Detail Cantuman Kembali
Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa dengan Penggunaan Teknik Peringkasan Teks di Kelas V SDN Kasunyatan Kecamatan Kasemen.
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca
pemahaman siswa dengan penggunaan teknik peringkasan teks di Kelas V
Sekolah Dasar Negeri (SDN) Kasunyatan Kecamatan Kasemen. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Kasunyatan yang berjumlah 40
siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan 1) observasi kegiatan , 2) tes
kemampuan membaca pemahaman, 3) dokumentasi kegiatan. Teknik analisis
data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan pada setiap indikator
kemampuan membaca pemahaman, dalam Siklus I pada indikator 1 siswa
yang mencapai keberhasilan hanya 18 siswa kemudian pada Siklus II
meningkat menjadi 28 siswa. Dalam Siklus I pada indikator 2, siswa yang
mencapai keberhasilan sebanyak 16 siswa kemudian pada Siklus II
meningkat menjadi 30 siswa. Dalam Siklus I pada indikator 3, siswa yang
mencapai keberhasilan sebanyak 14 siswa kemudian pada Siklus II
mengalami peningkatan menjadi 34 siswa. Kemudian dalam Siklus I pada
indikator 4, siswa yang mencapai keberhasilan sebanyak 24 siswa, pada
Siklus II mengalami peningkatan menjadi 33 siswa. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa dengan penggunaan teknik peringkasan teks dapat
meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa.
Avivah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1500
2x7.3
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2020
Serang Banten
xi + 65 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...