Detail Cantuman Kembali
Perbandingan Hasil Belajar Mata Pelajaran Qur’an Hadits antara Siswa yang Boarding dengan Tidak Boarding (Studi Komparatif Terhadap Siswa MTs di Pondok Pesantren Nurul Falah Kaungcaang Pandeglang)
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang boarding pada mata pelajaran qur’an hadits. 2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa tidak boarding pada mata pelajaran qur’an hadits. 3) Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar antara siswa yang boarding dengan tidak boarding pada mata pelajaran qur’an haditsdi Pondok Pesantren Nurul Falah Kaungcaang Pandeglang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian ex post facto, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa dokumentasi. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa MTs Nurul Falah kelas VIII dan IX yang berjumlah 140 siswa, untuk pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak yang terdiri dari 40 siswa yang boarding dan 40 siswa yang tidak boarding, jadi keseluruhan sampel dalam penelitian ini berjumlah 80 siswa. Untuk analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tendensi sentral, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran qur’an hadits antara siswa yang boarding dengan tidak boarding. Berdasarakan analisis tendensi sentral hasil belajar pada siswa yang boarding diperoleh nilai rata-rata aspek pengetahuan sebesar 81,35, aspek keterampilan sebesar 80,16 dan aspek sikap sebesar 86. Sedangkan pada siswa tidak boarding diperoleh nilai rata-rata aspek pengetahuan sebesar 77,65, aspek keterampilan sebesar 76,5 dan aspek sikap sebesar 83,6. Sedangkan berdasarkan dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t, yang menunjukkan bahwa nilai tℎ
Handi - Personal Name
SKRIPSI PAI 3152
2x7.3
Text
Indonesia
2021
serang
xvi + 114 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...