Detail Cantuman Kembali
Implementasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Islam Al Muhajir Kabupaten Tangerang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan yang digunakan kepala sekolah di SD Islam Al Muhajir Kabupaten Tangerang, mulai dari cara menyikapi masalah, mengambil sebuah keputusan dalam Lembaga Pendidikan dan semua itu tidak terlepas untuk meningkatkan kinerja guru di SD Islam Al Muhajir Kabupaten Tangerang. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi adapun Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, model data dan penarikan atau verifikasi kesimpulan. Informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Guru Bidang Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dan salah satu guru kelas. Hasil penelitian ini adalah: 1) gaya kepemimpinan kepala Sekolah di SD Islam al Muhajir Kabupaten Tangerang gaya kepemimpinan demokratis karena gaya kepemimpinan ini sangat efektif untuk mempengaruhi kinerja guru. 2) Dengan menggunakan gaya kepemimpinan demokratis ini kepala Sekolah melakukan koordinasi ke semua usaha Sekolah, memperluas pengalaman guru-guru, memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada setiap guru, staff dan pegawai Sekolah dengan keterampilan dan pengetahuan yang baru dan memberi wawasan yang luas dalam merumuskan tujuan Pendidikan dan meningkatkan kemampuan mengajar guru-guru. 3) Peningkatan kinerja guru di SD Islam Al Muhajir Kabupaten Tangerang yaitu dengan pembinaan dan pelatihan untuk melatih skill para guru yang disesuaikan dengan kebutuhan guru secara kolektif seperti pelatihan leadership, kurikulum, administrasi dan pelatihan lainnya. 4) Faktor pendukung dan penghambat gaya kepemimpinan kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Islam Al Muhajir Kabupaten Tangerang menunjukan bahwa masih ada beberapa guru yang kurang mematuhi peraturan Sekolah seperti kedisiplinan hal ini juga berpengaruh pada peningkatan kinerja guru di Sekolah. Faktor pendukungnya adalah sarana dan prasarana yang cukup memadai. 5) Upaya kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja juga dengan cara mengontrol para guru seperti melihat absensi kehadiran dan kedisiplinan waktu. Kepala Sekolah hanya memberikan pengarahan tentang tugas atau kewajiban seorang guru dan aturan-aturan itu bisa berupa lisan atau tulisan untuk memotivasi guru-guru tersebut. Dengan gaya kepemimpinannya mampu mendisiplinkan guru melalui pendekatan, mengadakan evaluasi kinerja dan mengambil tindakan secara musyawarah. Adapun yang dilakukan kepala Sekolah juga dalam meningkatkan kinerja guru adalah memeriksa administrasi guru berupa silabus, RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran) dan kepala Sekolah sangat memperhatikan kedisiplinan guru dalam mengajar dan absensi guru.
Nur Muhammad Najmi Muhajir - Personal Name
SKRIPSI MPI 143
2x7.31
Text
Indonesia
2022
serang
xx + 109 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...