Detail Cantuman Kembali
Strategi Pembelajaran Agama Islam Pada Anak Tunarungu (Studi di SKHN 01 Kabupaten Tangerang)
- Bagikan:
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui 3 faktor, yakni 1) penghambat, 2) pendukung, 3) untuk mengetahui bagaimana Strategi Pembelajaran PAI pada anak berkebutuhan khusus (ABK) tunarungu di SKH Negeri 01 Kab. Tangerang Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitaf yang merupakan metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya adalah eksperimen). Selain itu, penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi. Dalam pendekatan fenomenologi peneliti berusaha memahami arti dari berbagai peristiwa dalam setting tertentu dengan kacamata peneliti sendiri. Bedasarkan hasil penelitian penulis akan mengemukakan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SKH N 01 Kabupaten Tangerang terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi yakni: faktor penghambat, dan faktor pendukung, yaitu sebagai berikut: Faktor penghambat dalam pembelajaran PAI terdiri atas 2 faktor yakni internal dan eksternal. Faktor internal mencakup faktor fisiologis (tidak berfungsi indera pendengaran siswa), faktor eksternal mencakup faktor psikologis yang terdiri atas: kurangnya kemampuan ingatan siswa, terhambatnya perkembangan bahasa siswa, kurangnya konsentrasi belajar siswa. Faktor pendukung dalam pembelajaran PAI terdiri atas 2 faktor yakni internal dan eksternal. Faktor internal mencakup: Minat siswa, motivasi. Sedangkan faktor eksternal yakni terciptanya hubungan yang harmonis antar guru dengan siswa serta guru dengan orang tua.
Aris Sutisna - Personal Name
SKRIPSI PAI 3109
SKRIPSI PAI 3109
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 70 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...