Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Dakon Matematika (Dakota) Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Materi KPK Dan FPB (Kuasi Eksperimen Di Kelas IV MI Khairiya Badamusalam)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan alat peraga dakon matematika (Dakota) pada pembelajaran matematika materi KPK dan FPB. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan design penelitian Nonequevalent Control Group Design. Populasi yang digunakan yaitu seluruh siswa-siswi Mi Khairiyah Badamusalam dan sampel yang diambil sebanyak 50 siswa, dari kelas IVA berjumlah 25 siswa sebagai kelas kontrol dan dari kelas IVB berjumlah 25 siswa sebagai kelas eksperimen tahap uji instrument yang dilakukan adalah dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pemahaman konsep KPK dan FPB menggunakan alat peraga dakon matematika, memperoleh rata-rata nilai akhir 85,5 sedangkan hasil pemahaman konsep KPK dan FPB menggunakan pembelajaran konvensional memperoleh rata-rata nilai akhir 68,48. Setelah data dari nilai awal dan nilai akhir berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis yang menunjukan hasil 4,23 dan 1,677. Berdasarkan kriteria pengujian > maka diterima dan ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan alat peraga dakon matematika (dakota) terhadap peningkatan konsep matematika materi KPK dan FPB.
Astri Hasnawati - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1471
SKRIPSI PGMI 1471
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 91 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...