Detail Cantuman Kembali
Peran Metode Guru Aqidah Akhlak Dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa (di MA AL-Ittihad Pedaleman)
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang mengalami kejenuhan belajar dalam mengikuti proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Hal ini dapat dilihat dari tidak adanya keseriusan siswa dalam mengikuti mata pelajaran Aqidah Akhlak, kurangya keantusiasan siswa dalam mengerjakan tugas Aqidah Akhlak, dan tidak adanya usaha untuk berprestasi. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran metode guru dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa, selain itu untuk mengetahui Faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa di MA Al-Ittihad Pedaleman. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui proses peran metode guru aqidah akhlak dalam megatasi kejenuhan belajar siswa di MA Al-Ittihad Pedaleman adapun manfaatnya yaitu baik secara teoritis maupun secara praktis Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, agar peneliti mendapatkan informasi yang mendalam terkait peran guru aqidah akhlak dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa. Dalam penelitian ini peneliti melakukan wawancara kepada kepala madrasah,bidang kesiswaan, guru dan beberapa siswa di MA Al-Ittihad Pedaleman. Dari hasil wawancara tersebut peneliti menemukan beberapa informasi mengenai peran metode guru dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa, salah satu nya dengan menerapkan pembelajaran yang bervariatif, memberika motivasi kepada siswa, dan merubah pola tempat duduk yang berbeda dan melakukan pembelajaran di luar kelas (di taman sekolah) untuk mengatasi kejenuhan belajar.
Qabul Ikhwani - Personal Name
SKRIPSI PAI 3117
SKRIPSI PAI 3117
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 77 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...