Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media Diorama Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Daur Air Pada Mata Pelajaran IPA.
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih kurangnya penggunaan media pembelajaran IPA dan rendahnya hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPA materi daur air. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menghasilkan media pembelajaran diorama materi daur air pada mata pelajaran IPA, 2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa materi daur air pada mata pelajaran IPA setelah menggunakan media diorama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and Develpoment dan menggunakan model 4D yang terdiri dari 4 tahap. 1) Tahap define (pendefinisian), 2) Tahap design (perancangan), 3) Tahap develop (pengembangan), 4) Tahap disseminate (penyebaran). Media yang dikembangkan diuji kelayakan dengan validasi para ahli yakni ahli media dan ahli materi sebelum uji coba dilakukan. Uji coba dilakukan di MI Darul Falah dengan jumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Hasil validasi ahli media memperoleh skor rata-rata 4 dengan kategori baik. 2) Hasil validasi ahli materi memperoleh skor rata rata 4 dengan kategori baik. 3) Hasil validasi uji coba produk pada siswa memperoleh hasil dalam presentase 88% dengan kategori sangat layak. 4) Peningkatan hasil belajar siswa sebelum menggunakan media diorama memperoleh nilai rata-rata 61,1 dengan kategori hasil belajar belum meningkat. 5) Peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media diorama memperoleh nilai rata-rata 86,6 dengan kategori hasil belajar meningkat. Berdasarkan hasil uji coba tersebut, media diorama materi daur air pada mata pelajaran IPA layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
Rifai - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1482
SKRIPSI PGMI 1482
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 60 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...