Detail Cantuman Kembali
Pembinaan Sholat Dhuha Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa (Studi di MTs Miftahul Huda Kota Cilegon)
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam mengatasi hambatan dirinya ketika mereka berusaha keras mencoba memahami materi pembelajaran yang diberikan guru saat belajar dan mereka mulai merasa lelah, pusing dan jenuh dalam proses pembelajaran yang membuat konsentrasi belajar mereka menurun, kurang bersemangat, kurang tertib dan disiplin sehingga motivasi belajar siswa ikut menurun seperti kurang memperhatikan penjelasan guru, tidak mau mencatat atau merangkum materi pelajaran yang sedang dibahas, berleha-leha mengerjakan dan mengumpulkan tugas yang diberikan oleh guru, kurang aktif saat belajar, mengantuk bahkan tertidur saat jam pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan sholat dhuha di MTs Miftahul Huda, untuk mengetahui motivasi belajar siswa di MTs Miftahul Huda, ingin mengetahui pembinaan sholat dhuha untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa di MTs Miftahul Huda dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembinaan sholat dhuha di MTs Miftahul Huda dan manfaatnya membuat kondisi siswa menjadi lebih baik sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Analisisnya meliputi reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan dan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembinaan sholat dhuha untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa di MTs Miftahul Huda Kota Cilegon dilaksanakan dengan baik menggunakan metode pembiasaan dan demonstrasi melalui tahap persiapan, pelaksanaan, refleksi dan evaluasi. Pembinaan sholat dhuha dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa, hal ini dibuktikan dengan melihat perubahan sikap belajar siswa yang lebih baik saat proses pembelajaran berlangsung di kelas dan berdasarkan data angket yang disebarkan kepada siswa kelas VIII A dengan jumlah presentase 83% yang dikategorikan “Sangat Baik”. Faktor pendukung kegiatan ini yaitu kerjasama antar guru, antusias siswa, peraturan sekolah, dan sarana prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu keterbatasan waktu dan sebagian siswa yang kurang tertib.
Mila Amalia - Personal Name
SKRIPSI PAI 3138
SKRIPSI PAI 3138
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 182 hlms
LOADING LIST...
LOADING LIST...