Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Pembelajaran E-learning Berbasis Gnomio Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. (Studi di Smp Negeri 2 Kota Cilegon)
- Bagikan:
Penelitian ini secara umum dilatarbelakangi karena belum adanya pembelajaran e-learning khususnya terkait mata pelajaran PAI. Selain itu, siswa merasa sulit untuk fokus dengan materi yang disampaikan oleh guru dan kurang tertarik dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Agar penyajian pembelajaran PAI lebih menarik sehingga penelitian ini perlu mengembangkan dalam bentuk e-learning berbasis gnomio. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana proses pengembangan pembelajaran e-learning berbasis gnomio dan 2) Bagaimana kelayakan pembelajaran e-learning berbasis gnomio pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam? Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e- learning berbasis gnomio pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota Cilegon. Penelitian ini juga bertujuan untuk 1) Mengembangkan produk berupa E-learning berbasis gnomio pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam, 2) mengetahui kelayakan pembelajaran E-learning berbasis moodle di kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Cilegon. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan dua jenis data yakni data kualitatif dan data kuantitatif. Pengembangan E-learning berbasis gnomio ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang diadaptasi dari Dick and Carrey yakni: 1) Analisis, 2) Desain, 3) Pengembangan, dan 4) Implementasi 5) Evaluasi. Penilaian kelayakan E-learning dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran PAI. Subjek uji coba E-learning berbasis gnomio adalah 20 siswa kelas VIII-G di SMP Negeri 2 Kota Cilegon. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket untuk memperoleh data kuantitatif sebagai data primer dan data kualitatif berupa saran atau komentar sebagai data untuk perbaikan e-learning berbasis gnomio. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) E-learning berbasis gnomio berhasil dikembangkan melalui tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. 2) Hasil penilaian validasi kelayakan oleh ahli materi sebesar 88%, validasi ahli media sebesar 86%, validasi ahli pembelajaran PAI sebesar 90%, serta hasil respon siswa melalui uji coba lapangan diperoleh hasil dengan persentase sebesar 82,3%. Berdasarkan hasil dari penelitian pengembangan e-learning berbasis gnomio yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan E-learning berbasis gnomio pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Kota Cilegon layak untuk dikembangkan.
RT. Eva Rosyifah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3145
SKRIPSI PAI 3145
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 88 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...