Detail Cantuman Kembali
Pengembangan Media pembelajaran papan kantong untuk meningkatkan hasil belajar Qur’an hadist materi kunikmati keindahan al-Qur’an dengan tajwid di MTs Negeri 2 Pandeglang
- Bagikan:
. Pengembangan Media pembelajaran papan kantong untuk meningkatkan hasil belajar Qur’an hadist materi kunikmati keindahan al-Qur’an dengan tajwid di MTs Negeri 2 Pandeglang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran papan kantong untu meningkatkan hasil belajar Qur’an hadist materi kunikmati keindahan al-Qur’an dengan tajwid di Kelas VII MTs Negeri 2 Pandeglang. Manfaat dari penelitian ini menghasilkan produk media pembelajaran yang dapat membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah (RnD) Research and Development dengan model ADDIE dengan prosedur pengembangan yang dilakukan yakni: 1) analyze melakukan analisis kompetensi, karakteristik siswa, dan materi 2) design merancang media pembelajaran untuk siswa, 3) development membuat rancangan perangkat pembelajaran berupa RPP dan melakukan validasi kepada ahli media pembelajaran, ahli materi dan siswa Qur’an hadist 4) implementation melakukan uji coba kelas eksprimen (15 siswa kelas VII F) dn uji coba kelas kontrol (15 siswa kelas VIIF), 5) evaluation hasil angket respon siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen hasil dari penelitian pengembangan yang dilakukan yaitu untuk mengetahui tingkat kevalidan produk media pembelajaran papan kantong dinyatakan valid oleh tiga validator dengan presentase 78% ahli media pembelajaran, ahi materi 87,5%, dan ahli pembelajaran Qur’an hadist 87,5%. Hasil uji coba menunjukan prosentase rata-rata perolehan hasil belajar pada tes akhir kelas eksperimen mencapai angka 86 dibanding kels kontrol dengan angka 69
Wida windianti - Personal Name
SKRIPSI PAI 3087
SKRIPSI PAI 3087
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21.5 cm , 28 cm, 90hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...