Detail Cantuman Kembali
Atsaru Istikhdami Istiratijiyyati at-Ta'allumi al-Itqani fi Maharat al-Qira'at
في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج هناك مشكلة قدرة القراة لطالب في تعليم مهارة القراءة ضعيفة. وقد حدد الباحثة بأسئلة البحث : (1) كيف استحدام استراتجية التعلم الإتقانى في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج؟ (2) كيف قدرة الطلاب في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج؟ (3) ما أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقانى في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج ؟ وأما أهداف البحث فهي: (1) لمعرفة استحدام استراتجية التعلم الإتقانى في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج. (2) لمعرفة قدرة الطلاب في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج. (3) لمعرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقانى في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج. وفي هذا البحث استخدامت الباحثة طريقة البحث التجريبى التي تشتمل على الملاحظة، والمقابلة، والاختبار.الملاحظة، المقابلة، الاخترات، الدراسة ابلة والإختبار و الدراسة المكتبيّة.
توصلت هذا البحث إلى النتائج الباحثة هناك أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقانى في مهارة القراءة رؤية حساب المتواسط من الصف التجريبي 83 و t0:tt وهي 49,7> 2,01 في مستوى الدلالة 5 % و49,7> 68,2 في مستوى الدلالة 1 %. وكذلك زيادة الدرجة البعدية في الفصل التجريبي مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج
Siti Amaliah - Personal Name
SKRIPSI PBA 931
SKRIPSI PBA 931
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2016
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 51 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...