Detail Cantuman Kembali
Atsaru Istikhdami slubi ash-Shunduqi wa al-Bithaqati al-'Amidhati (Kokami) fi Maharati al-Kitabati
- Bagikan:
الكتابة وسيلة من وسائل الا تصال التي بواسطتها يمكن للتلميذ أن يعبر عن أفكاره، وأن يقف على أفكار غيره. وأن يبرز مالديه من مفهومات ومشاعر، ويسجل مايود تسجيله من حوادث ووقائع. وكثيرا مايكون الخطأ الكتابى فى الإملاء، أو فى عرض الفكرة سببا فى قلب المعنى، وعدم وضوح الفكرة؛. أما مشكلات التي وجد الباحث في المدرسة لأن المدرس يستخدمون الطريقة المملة حتى التلاميذ لا يرغبون على تعلمها لأن غير رغب فمادة يعطون للتلاميذ لا يفهمها. ولهذا ينبغي للمدرس أن يحل مسألة المذكورة، ويلتزم للمدرس أن يستخدم طريقة الجديد المناسبة. وأما "الطريقة هي الخطوات التي يتبعها المعلم لإيصال أكبر قدر ممكن من المادة الدراسية. فهي وسيلة لوضع الخطط و تنفيذها، بحيث يكون الصف جزءًا من الحياة يجري في سياقها المتعلم وينمو بتوجيه المعلم و إرشاد. وترتب هذه المشكلات على : لا يستخدم المدرس اللغة العربية وسائل التعليمية سائغة, ويستخدام طريقة مقدمة, ولا يقدر فهم المنهج الدراسية للمواد اللغة العربية خصوصا في تعليم مهارة الكتابة. فعلاج هذه المشكلات هي استخدام الوسائل والطريقة التعليمية الجديدة كما الوسائل الحاسبية. وأسئلة البحث الذي سيلاحظه الباحث كما يلي: (1): كيف تكون قدرة التلاميذ على تطبيق الكتابة في الصف الثاني بمدرسة الجوهرة النقية الثانوية الإسلامية فاغيدانجان سيرانج ؟ (2) كيف إستخدام أسلوب الصندوق والبطاقة الغامضة في الصف الثّاني بمدرسة الجوهرة النقية الثانوية الإسلامية فاغيدانجان سيرانج ؟ (3) هل هناك أثر بين قدرة التلاميذ في مهارة الكتابة بإستخدام أسلوب الصندوق والبطاقة الغامضة في الصف الثّاني بمدرسة الجوهرة النقية الثانوية الإسلامية فاغيدانجان سيرانج ؟
وأما طريقة البحث الذي يستخدم في هذا البحث المنهج التجريبية بتصميم شبه التجريبي (Quasi Experimental Design). والمجتمع هذا البحث هو حددت الباحثة من التلاميذ التي يبلغ عددهم 60 تلاميذا. والعينته هو حدد الباحث من التلاميذ التي يبلغ عددهم 30 تلاميذا كالفصل التجريبي وعددهم 30 تلاميذا كالفصل الضابط. وأما أساليب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث فتكون من الملاحظة والمقابلة والاستبيانات والإختبار والدراسة المكتبية.
فالنتائج المحصولة من تحليل البيانات لهذا البحث هي أن استخدام أسلوب الصندوق والبطاقة الغامضة (KOKAMI) في مهارة الكتابة بمدرسة الجوهرة النقية الثانوية الإسلامية فاغيدانجان تدلّ على درجة 80,3، ومن الفصل الضابط تدلّ على درجة 68,2 واعتماد على البيان أن قيمة دك = ٥٨ في مستوى لدلالية 5 % هي ٦٦٣ ,٢ وتحصل على قيمة "ت" الحسابية ۰۰٢ ,٢. فظهرت النتيجة منها أنّ "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية بمعنى أن استخدام أسلوب الصندوق والبطاقة الغامضة (KOKAMI) في مهارة الكتابة
Heri Kusaeri - Personal Name
SKRIPSI PBA 950
SKRIPSI PBA 950
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 75 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...