Detail Cantuman Kembali
Tathwiru al-Wasilati at-Ta'limiyyati bi Istikhdami al-Barnamaj "Lectora Inspire" fi Ta'limi Maharati al-Qira'ati
- Bagikan:
يهدف هذا البحث لمعرفة عملية تطوير الوسيلة التعليمية باستخدام البرنامج "Lectora Inspire" في تعليم مهارة القراءة ولمعرفة على مدى فعالية تطوير الوسيلة التعليمية باستخدام البرنامج "Lectora Inspire" في تعليم مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بمدرسة دار الفلاح الثانوية الإسلامية جيلوانج سيرانج. المنهج المستخدم في هذا البحث هو البحث والتطوير (Research and Development) والنظرية التي استخدمها الباحثة نظرية تطوير لبورغ وغال (Borg and Gall) باستخدام ست خطوات. وتشمل مراحل البحث التي تم إجراؤها جمع البيانات والتخطيط وشكل المنتج ومراجعة المنتج الأول واختبار الميدان الأول وتجربة المنتج الرئيسي مع الاختبار البعدي لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة دار الفلاح الثانوية الإسلامية جيلوانج سيرانج. وأما أساليب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث فتكون من الملاحظة والمقابلة والدراسة الوثائق والاختبارات. استخدام الوسيلة التعليمية ببرنامج "Lectora Inspire" مجدي للاستخدام بناء على اختبار الصلاحية بواسطة خبراء المواد والوسيلة التعليمية بنسبة 93%. في مرحلة تجربة المنتج تبين أن هناك زيادة في نتائج التعليم من خلال الاختبار القبلي والاختبار البعدي لطلاب الصف الحادي عشر بمدرسة دار الفلاح الثانوية الإسلامية جيلوانج سيرانج من 51،36% إلى 85%. وبالتالي فإن المنتج لتطوير الوسيلة التعليمية باستخدام البرنامج "Lectora Inspire" في تعليم مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بمدرسة دار الفلاح الثانوية الإسلامية جيلوانج سيرانج فعال ويمكن استخدامه في أنشطة التعلم
Maulida Nurhidayati - Personal Name
SKRIPSI PBA 982
SKRIPSI PBA 982
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 90 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...