Detail Cantuman Kembali
Tahqiqu Ijrai Asilati Ikhtibarati at-Tarakib 'ala Asasi Maharati at-Tafkiri al-'Ulya bi Madrasati ats-Tsanawiyyati al-Islamiyyati al-Hukumiyyati al-Ula
- Bagikan:
في لرال التقييم، لا يزال
تحليل جودة الاختبارات بناء على مهارات التفكير العليا في حده الأدنى من قبل معلمي اللغة
العربية. يهدف ىذا البحث لدعرفة تطبيق إجراء أسئلة اختبارات التراكيب على أساس مهارات
التفكير العليا ومعرفة التصنيف الدستويات الدعرفية عند بلوم (Bloom )في كل سؤال التراكيب
التي أجراىا الددرس في الصف الحادي عشر بددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى
سيرانج. استخدمت في ىذا البحث الدنهج النوعي الوصفية بأساليب جمع البيانات ىي
التوثيق، الدلاحظة، الدقابلة، والدراسة الدكتبية. وأساليب تحليل البيانات وفق بنظرية مايلز
وىوبرمان (Miles and Huberman). تشير نتائج البحث إلى أنو إجراء أسئلة الاختبارات
التكوينو في شكل الأسئلة الدوضوعية من مدرسة اللغة العربية في الفصل الحادي عشر في
الددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج لم تنفذ على أساس مهارات التفكير العليا
ونتائج تحليل الأسئلة التكوينية في شكل الأسئلة الدوضوعية التي قامت بها مدرسة اللغة العربية
للصف الحادي عشر في الددرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى سيرانج ًءانب على الدستوى
الدعرفي لتصنيف بلوم ىي مستوى التذكر (C1) بأربعة أسئلة، فهم (C2) بثلاثة أسئلة، تطبيق
(C3) بثلاثة أسئلة
Latifatul Afifah - Personal Name
SKRIPSI PBA 987
SKRIPSI PBA 987
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 78 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...