Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization terhadap Hasil Belajar Ipa tentang Gaya pada Siswa Kelas IV MI Al Khairiyah Pipitan.
- Bagikan:
engaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization terhadap Hasil Belajar Ipa tentang Gaya pada Siswa Kelas IV MI Al Khairiyah Pipitan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization terhadap Hasil Belajar IPA tentang Gaya di MI Al Khairiyah Pipitan Kecamatan Walantaka Kota Serang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah quasi eksperimen tipe Nonequivalent Control Group Design. Dengan populasi seluruh siswa kelas IV sebanyak 60 siswa, sampel yang diambil adalah kelas IV A sebagai kelas eksperimen sebanyak 30 siswa, dan kelas IV B sebagai kelas control sebanyak 30 siswa. Penelitian ini menggunajan teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil analisis data membuktikan bahwa hasil belajar IPA pada materi tentang gaya di kelas IV MI Al Khairiyah Pipitan pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe Team Assisted Individualization lebih baik daripada kelas control yang menggunakan metode konvensional. Hal ini menunjukkan adanya pengaruhh penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted Individualization dalam pembelajaran IPA tentang gaya terhadap hasil belajar siswa di MI Al Khairiyah Pipitan. airiyah.
Sri Ayu - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1450
SKRIPSI PGMI 1450
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 113hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...