Detail Cantuman Kembali
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Debate Active Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak (Kuasi Eksperimen MAN 1 Kota Serang)
- Bagikan:
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Debate Active Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak (Kuasi Eksperimen MAN 1 Kota Serang). TujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuiEfektivitas Penerapan Model Pembelajaran Debate Active Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah : Quasi Eksperimen dengan menggunakan teknik pengumpulan data tes, angket dan dokumentasi dan rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini menunjukan terdapat pengaruh yang positif dan signifikanpadamodel pembelajaran debate activedalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dengan melihat dari kelas eksperimen sebelum perlakuan (pre-test) rata-rata 40,7 setelah perlakuan (post-test) 70, dan nilai rata-rata nilai kelas kontrol sebelum perlakuan (pre-test) 41,4 setelah perlakuan (post-test) 60,6. Sedangkan uji hipotesis untuk post-test kelas eksperimen dengan kelas kontrol diperoleh nilai probalitas pada signifikan (2-tailed) adalah 0,001 dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak karena 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkatkemampuanberpikirkritiskelasekperimenlebihtinggidaripadakelas kontrol.
Nurhasanah - Personal Name
SKRIPSI PAI 3049
SKRIPSI PAI 3049
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 78hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...