Detail Cantuman Kembali
Pengaruh penerapan model Student Achievement Divison (STAD) terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD/MI
- Bagikan:
Pembelajaran menulis khususnya menulis puisi memiliki tujuan agar siswa dapat terampil menulis puisi dengan mudah dan baik, serta bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model STAD terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD Negeri Cipeucang Kecamatan Mancak Kabupaten Serang. Penelitian ini mencoba menggunakan model STAD dalam pembelajaran menulis puisi. Dengan menerapkan model STAD dalam pembelajaran menulis puisi diharapkan siswa lebih kreatif dalam mengorganisasikan ide-ideserta dapat membantu siswa memudahkan menyusunnya dalam bentuk karya sastra puisi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan desain penelitian One-Group Pretest Posttest Design. Populasi yang digunakan seluruh siswa kelas IV. Sampel yang diambil 20 siswa terdiri dari laki-laki 9 siswa, perempuan 11 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, uji noemalits, uji homogenitas,, dan uji-t. hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang diajarkan dengan tidak menggunakan pembelajaran model STAD memperoleh rata-rata nilai pretest 46,7 sedangkan hasil penelitian dengan menggunakan model STAD memperoleh rata-rata posttest 66,3. Hasil analisis data meembuktikan bahwa materi keterampilan menulis puisi siswa Kelas IV SD Negeri Cipeucang telah menggunakan pembelajaran model STAD lebih baik dari pada sebelum menggunakan model STAD terhadap keterampilan menulis puisi.
SITI MAIMANAH - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1446
SKRIPSI PGMI 1446
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2020
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 88 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...