Detail Cantuman Kembali
Pengembangan media Puzzle Sinonim dan Antonim pada pembelajaran Bahasa Indonesia (R&D di kelaS III MI Anwarul Hasan Kabupaten Serang)
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa media puzzle sinonim dan antonim pada pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas III SD/MI. Pokok bahasan dalam metode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan ( Research and Development atau R&D) yang disarankan oleh S. Thiagarajan, yaitu model pengembangan 4D dengan 4 langkah yaitu: (1) Define (Pendefinisian), (2) Design (Perancangan), (3) Development (Pengenbangan), (4) Disseminate (Penyembaran). Uji coba dilakukan secara terbatas kepada siswa kelas III MI Anwarul Hasan sebagai responden dan para validator ahli media dan materi untuk menilai kelayakan produk yaitu media pembelajaran puzzle sinonim dan antonim. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil validasi dari ahli media memperoleh skor rata-rata 5 yang memiliki persentase 100% dan skor rata-rata dari ahli materi 5 yang memiliki persentase 100% dengan itu tingkat kelayakan dapat dikategorikan “Sangat layak” begitupun penliaian dari guru kelas III MI Anwarul Hasan dengan skor rata-rata 5,27 yang memiliki persentase 99% Serta hasil penilaian uji coba produk terbatas kepada siswa kelas III Anwarul Hasan melalui angket mendapatkan skor rata-rata 4,8 yang memiliki persentase 97% dan memiliki tingkat kelayakan “sangat layak” dengan demikian media pembelajaran sinonim dan antonim pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang dikembangkan layak digunakan.
Siti Nurkiah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1421
SKRIPSI PGMI 1421
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2020
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 88 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...