Detail Cantuman Kembali
Pengelolaan Education Management Information System (EMIS) di Mts Negeri 2 Kabupaten Serang
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan pengelolaan EMIS; 2) Mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pengelolaan EMIS; 3) Mendeskripsikan upaya dan langkah strategis mengatasi hambatan dalam pengelolaan EMIS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di MTs Negeri 2 Kabupaten Serang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan Education Management Information System (EMIS) terdiri dari perencanaan, pelaksanaaan, dan evaluasi. Perencanaa EMIS dilakukan dengan penyediaan komponen-komponen penunjang kinerja sistem aplikasi EMIS, melakukan pelatihan dari Kementrian Agama, dan kegiatan awal dalam pengumpulan data. Pelaksanaan EMIS dikelola melalui 3 kegiatan yaitu input, proses, dan output. Evaluasi EMIS dilakukan secara rutin setiap semester melalui berita acara dan disampaikan pada pihak Kemenag pusat. Faktor pendukung pengelolaan EMIS adalah fasilitas sarana dan prasarana yang memadai, dan handalnya kualitas SDM (sumber daya manusia) dalam pengelolaan EMIS, sedangkan faktor penghambat adalah ketika proses penguploadan data yang terkadang bermasalah pada server pusat. Selanjutnya upaya dan langkah strategis dalam mengatasi hambatan pengelolaan EMIS adalah penambahan batas waktu dari pusat untuk penguploadan data dan penyediaan kapasitas jaringan internet yang lebih tinggi dengan pemasangan tower di sekolah.
Siti Nur Khalifah - Personal Name
SKRIPSI MPI 87
SKRIPSI MPI 87
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2020
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 88 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...