Detail Cantuman Kembali
Pengembangan lembar kerja berbasis pohon ide untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam membaca cerita di kelas IV SD (R&D pada Kelas IV di SDN Benoa Kabupaten Serang-Banten)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas sebuah Lembar Kerja Berbasis Pohon Ide dalam meningkatkan pemahaman siswa membaca cerita. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Reasearch and Develompment) tipe 4D menurut teori Thiagarajan, yaitu : Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), dan Disseminate (penyebaran). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskripstif kualitatif dengan pemeriksaan validitas menggunakan exploratory factor analysis, reliabilitas dihitung dengan teknik inter-rater-reliability, yaitu dengan menggunakan metode percent agreement. Hasil dari penelitian menunjukkan: hasil rekapitulasi uji kelayakan produk Lembar Kerja Berbasis Pohon Ide pada aspek fisik/tampilan mendapatkan skor total berjumlah 4,4 kategori tingkat validitas “Sangat Baik”, pada aspek isi skor total berjumlah 4,18 kategori tingkat validitas “Sangat Baik”, dan pada aspek fungsional skor total berjumlah 4,44 kategori tingkat validitas “Sangat Baik”. Sehingga hasil akhir rekapitulasi dari ke-3 aspek tersebut memperoleh nilai kualifikasi berjumlah 4,34 kategori tingkat validitas “Sangat Baik”. Sementara reliabilitas pada tahap pengujian ke-1 Lembar Kerja Berbasis Pohon Ide memperoleh jumlah IRR sebesar 0,70 atau 70% kategori reliabilitas “Baik atau B”, pada tahap ke-2 jumlah IRR sebesar 0,54 atau 54% kategori reliabilitas “Cukup atau C”, dan pada tahap ke-3 jumlah IRR sebesar 0,91 atau 91% kategori reliabilitas “Sangat Baik atau A”. Sementara hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa tingkat kemampuan pemahaman siswa di Kelas IV SDN Benoa mengalami peningkatan disetiap evaluasinya, dari hasil uji coba sebelum menggunakan produk Lembar Kerja Berbasis Pohon Ide memperolehan skor berjumlah 0,05 atau 5% kategori “Sangat Kurang atau E”, menjadi 0,84 atau 84% kategori “Sangat Baik atau A” setelah menggunakan produk Lembar Kerja Berbasis Pohon Ide untuk evaluasi ke-2, dan terus mengalami peningkatan menjadi 100 atau 100% setelah menggunakan produk untuk evaluasi ke-3. Produk Lembar Kerja Berbasis Pohon Ide juga dapat digunakan untuk membantu siswa memahami isi teks materi dan soalnya dengan jumlah skor 0,97 atau 97% kategori “Sangat Baik atau A”. Sementara hasil respon siswa terhadap produk menunjukkan bahwa produk Lembar Kerja Berbasis Pohon Ide mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam membaca cerita di Kelas IV A SDN Benoa pada evaluasi ke-1 dengan rerata skor sebesar 88,1% kategori “Sangat Baik atau A”.
Wulan Kuriati Mahmudah - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1403
SKRIPSI PGMI 1403
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2020
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 82 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...