Detail Cantuman Kembali
Kemampuan keterampilan bertanya guru dalam meningkatkan HOTS (Higher Order of Thinking Skill) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di SMP Negeri 1 Kota Serang)
- Bagikan:
Untuk mengetahui Keterampilan bertanya Guru dalam meningkatkan HOTS Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 01 Kota Serang. Latar belakang penelitian ini adalah pada saat proses pembelajaran masih minim menerapkan HOTS itu sendiri. Kemungkinan penggunaan model pembelajaran yang digunakan sudah berulang kali sehingga siswa merasa jenuh seperti ceramah, diskusi dan tanya jawab kurang kritis, akibatnya proses pembelajaran pun dirasa belum maksimal. Kondisi inilah yang mengakibatkan pembelajaran kurang kondusif, banyak siswa yang tidak memperhatikan guru serta siswa lebih sering melakukan hal-hal diluar aktivitas belajar seperti mengobrol dengan teman, siswa juga kurang aktif dalam proses pembelajaran, mereka kurang berani menyampikan pendapat maupun menanyakan hal-hal yang kurang dipahami, sehingga masih banyak siswa motivasi belajarnya kurang terutama dalam pembelajaran PAI. Pendekatan yang digunakan dalam peneliti ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif tuntut dapat menggali data berdasarkan apa yang di ucapkan, dirasakan dan dilakukan oleh sumber data.Hasil penelitian dan pembahasan yang telah di lakukan peneliti terkait dengan penelitian mengenai Kemampuan Keterampilan Bertanya Guru dalam meningkatkan Higher Order Thingking Skill (HOTS) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. dengan mengevaluasi secara tulisan dengan memberikan pertanyaan yang telah di bahas lalu mengaitkan apakah suatu pertanyaan tersebut itu termasuk kriteria HOTS. dan untuk hots sendiri sudah di terapkan sesuai apa yang di implementasikan Pendidikan Agama Islam.
Siti Sarah Alfina Nur - Personal Name
SKRIPSI PAI 2975
SKRIPSI PAI 2975
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2020
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 105 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...