Detail Cantuman Kembali
Efektivitas metode bermain jawaban terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih (Eksperimen di kelas VIII MTs Al-Hidayah Ciomas-Serang)
- Bagikan:
Metode pembelajaran yang sering digunakan guru fiqih di MTs Al-Hidayah masih menggunakan metode konvensional. Pembelajarannya menekankan peran guru yang lebih dominan dibandingkan siswa dalam proses pembelajaran. Sehingga siswa cenderung pasif dan jenuh dalam belajar. Masih banyak siswa yang tidak memperhatikan guru saat menjelaskan materi pelajaran, dimana siswa mengobrol satu denga yang lainnya. Hal ini mengakibatkan kurang adanya interaksi yang intens antara guru dan siswa sehingga pembelajaran fiqih menjadi kurang aktif, dan hasil belajar siswa rendah. Peneliti menerapkan metode pembelajaran bermain jawaban untuk mengatasi permasalahn yang ada, dengan menerapkan metode ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peran metode bermain jawaban adalah dapat melibatkan semua siswa dari menit-menit awal sampai akhir. Metode ini juga salah satu metode yang menuntut siswanya aktif sehingga siswa dapat lebih berpartisipasi di dalam pembelajaran Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui efektifitas penggunaan metode bermain jawaban terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di kelas VIII MTs Al-Hidayah dan mengetahui pengaruh metode bermain jawaban pada mata pelajaran fiqih di kelas VIII MTs Al-Hidayah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Hidayah yang berjumlah 121 siswa. Adapun yang dijadikan sampe adalah kelas VIII A dan kelas VIII B. kelas VIII A sebanyak 30 orang sebagai kelas eksperimen, dan kelas VIII B sebanyak 30 orang sebagai kelas control. Dengan teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan tes. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah adanya pengaruh metode bermain jawaban terhadap hasil belajar siwa pada mata pelajaran fiqih. Dengan dilakukan uji hipotesis di peroleh nilai Perbandingan to dengan masing-masing hasil df, hasilnya yaitu 1,67
Ilah Mufasilah - Personal Name
SKRIPSI PAI 2985
SKRIPSI PAI 2985
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 88 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...