Detail Cantuman Kembali
Pendekatan Client Centered Counseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Remaja (Studi di Taman Baca Masyarakat Jawara Kasemen, Banten Lama)
- Bagikan:
Masa remaja merupakan masa transisi dari masa anak-anak menuju masa dewasa. Masa di mana bukan lagi anak-anak, tetapi belum juga dikatakan dewasa. Dan masa remaja merupakan masa yang sangat menentukan gambaran kehidupan yang akan datang. Namun, tidak semua remaja memiliki motivasi yang baik dalam proses belajarnya. Hal itu bisa disebabkan karena faktor ekonomi, lingkungan bahkan kurangnya bimbingan atau motivasi yang mereka miliki. Untuk itu perlunya dorongan motivasi belajar yang harus dimiliki oleh individu untuk menunjang kebutuhan prestasi remaja guna memperoleh masa depan yang gemilang. Dari uraian di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1).Bagaimana motivasi belajar remaja di Taman Baca Masyarakat Jawara ? 2). Bagaimana penerapan client-centered counseling dalam meningkatkan motivasi belajar remaja di Taman Baca Masyarakat Jawara ? 3). Bagaimana dampak penerapan client-centered counseling dalam meningkatkan motivasi belajar remaja di Taman Baca Masyarakat Jawara ? Penelitian ini dilaksanakan di Taman Baca Masyarakat Jawara Kasemen dengan subjek penelitian 5 anak binaan remaja Taman Baca. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif analisis deskriptif dengan menggunakan pendekatan client centered counseling dalam konseling individual. Adapun tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa: 1) Motivasi belajar remaja binaan Taman Baca Masyarakat Jawara cenderung rendah, malas untuk mengerjakan tugas dan malas untuk datang ke sekolah. 2) Penerapan client centered counseling pada responden menggunakan konseling individual dengan melakukan tahapan attending, interpretasi dan pemberian motivasi untuk membentuk konsep diri yang positif. 3) Hasil dari proses konseling pendekatan client centered counseling berdampak positif bagi motivasi belajar remaja. Responden sudah mulai membangun motivasi diri dengan semangat dalam belajar yang dimulai dari mengerjakan tugas rumah awal waktu, memanfaatkan waktu luang untuk belajar dan tidak malas untuk datang ke sekolah awal waktu. Responden juga sudah mulai berfikir positif untuk mengembangkan potensi yang mereka miliki dan berusaha untuk menggapai cita-cita yang mereka inginkan.
Siti Amaliyah - Personal Name
SKRIPSI BKI 445
SKRIPSI BKI 445
Text
Indonesia
Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 120hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...