Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa (Studi di kelas XI MA Al-Khairiyah Pabuaran Kota Cilegon)
- Bagikan:
Penelitian ini berawal dari latar belakang masalah terkait model pembelajaran yang kurang menarik, kurangnya pemahaman siswa terkait mata pelajaran yang membuat siswa kurangnya bersikap kritis. Rumusan masalah 1). Bagaimana model pembelajaran Mind Mapping pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Kelas XI MA Al-Khairiyah Pabuaran Kota Cilegon. 2). Bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Kelas XI MA Al-Khairiyah Pabuaran Kota Cilegon. 3). Bagaimana pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Kelas XI MA Al-Khairiyah Pabuaran Kota Cilegon, Tujuan penelitian untuk mengetahui 1). Bagaimana model pembelajaran Mind Mapping pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Kelas XI MA Al-Khairiyah Pabuaran Kota Cilegon. 2). Bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Kelas XI MA AlKhairiyah Pabuaran Kota Cilegon. 3). Bagaimana pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Kelas XI MA Al-Khairiyah Pabuaran Kota Cilegon, Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif. Desain Penelitian yang digunakan adalah preteset-posttest control group design, penelitian ini di fokuskan pada siswa kelas XI yang melibatkan dua kelompok subjek. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan observasi,wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ditunjukkan dari nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen sebesar 59,40. Setelah diberikan perlakuan dengan model pembelajaran Mind Mapping, nilai rata rata nilai posttest eksperimen mengalami peningkatan menjadi 61,20. Sedangkan nilai pretest kelompok kontrol adalah sebesar 56,00. Nilai rata-rata posttest kelompok kontrol tidak mengalami perubahan peningkatan menjadi 54,73. Perhitungan nilai ratarata tersebut menunjukkan bahwa, Hasil penelitian dapat dikatakan bahwa nilai pencapaian kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol
Teti Nurbayti - Personal Name
SKRIPSI PAI 2943
SKRIPSI PAI 2943
Text
Indonesia
LOADING LIST...
LOADING LIST...