Detail Cantuman Kembali
Hubungan Pendidikan Spiritual dan Pendidikan Sosial Dengan Pengembangan Kepribadian Unggul Peserta Didik (Penelitian di SMAN 2 Rangkasbitung dan SMAN 1 Sajira)
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh lemahnya penerapan pendidikan spiritual dan pendidikan sosial, Disiplin, Kreatif, Mandiri dan Kerja sama. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah terdapat hubungan pendidikan spiritual dengan pengembangan kepribadian unggul peserta didik SMA Negeeri 2 Rangkasbitung dan SMA Negeri Sajira?, (2) Apakah terdapat hubungan pendidikan sosial dengan pengembangan kepribadian unggul peserta didik SMA Negeeri 2 Rangkasbitung dan SMA Negeri Sajira?, (3) Apakah terdapat hubungan pendidikan spiritual dan pendidikan sosial secara bersama-sama dengan pengembangan kepribadian unggul peserta didik SMA Negeri 2 Rangkasbitung dan SMA Negeri Sajira? Metode dalam Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif korelasional dan kualitatif dengan tehnik analisis korelasional. Sampel dalam penelitian dengan teknik strata sampling dengan 2 kelas berjumlah 70 siswa (kelas X SMA Negeri 2 SMA Negeri 1 Sajira ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan spiritual kelas X SMAN 2 Rangkasbitung 78.028% dan siswa kelas X SMAN 1 Sajira dengan rata-rata 76.57%. Pendidikan sosial siswa kelas X SMAN 2 Rangkasbitung sebesar 78.68 % dan siswa kelas X SMAN 1 Sajira sebesar 76.31%. Hubungan Pendidikan spiritual dalam pengembangan kepribadian unggul siswa di SMAN 2 Rangksbitung dan SMAN 1 Sajira masuk kategori sedang . Adapun hubungan pendidikan sosial dalam pengembangan kepribadian unggul siswa di SMAN 2 Rangkasbitung masuk kategori sedang sedangkan di SMAN 1 Sajira masuk kategori rendah. Hubungan secara bersama – sama masuk kategori tinggi.
Tita Solihat - Personal Name
TESIS PAI 287
TESIS PAI 287
Text
Indonesia
PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
2020
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 158hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...