Detail Cantuman Kembali
Pengaruh model pembelajaran Circuit Learning terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist. (Studi eksperimen di Kelas VII MTs Nurul Huda Baros Kab. Serang)
- Bagikan:
Skripsi yang membahas tentang pengaruh penerapan model pembelajaran Circuit Learning terhadap motivasi belajar ini dilatar belakangi oleh keresahan peneliti mengenai kurangnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Haist, di mana pelajaran Al-Qur’an Hadist adalah pelajaran yang sangat mendasar bagi kalangan muslim yang harus dipahami, menurut hemat penilis hal ini terjadi dikarenakan model pembelajaran yang digunakan pendidik belum tepat, oleh karenanya penulis mencoba meneliti tentang Pengaruh Model Pembelajaran Circuit Learning terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist. Masalah yang diteliti dalam skripsi ini ialah bagaimana penggunaan model pembelajaran di MTs Nurul Huda Baros Kab. Serang, bagaimana motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist, bagaimana pengaruh model pembelajaran Circuit Learning terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTs Nurul Huda Baros Kab. Serang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran Circuit Learning terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di kelas VII MTs Nurul Huda Baros Kab. Serang. Dan dapat memberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan terutama dalam bidang pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Experimental Design, desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. dengan populasi target seluruh kelas VII MTs Nurul Huda Baros Kab. Serang dan sampel yang digunakan ialah kelas VII A dan kelas VII B. Model pembelajaran Circuit Learning berpengaruh besar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist, hal ini dapat dibuktikan dengan besarnya perbedaan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol setelah perlakuan, dengan hasil belajar rata-rata kelas eksperimen 68,76 sedangkan kelas kontrol 58,75, dan setelah dilakukan pengujian hipotesis menghasilkan data thitung > ttabel atau 1,93 > 1,706. Simpulannya Karena thitung berada di daerah penerimaan Ha maka Ha dapat diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Circuit Learning terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist.
Rinaldi - Personal Name
SKRIPSI PAI 2924
SKRIPSI PAI 2924
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 106hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...