Detail Cantuman Kembali
Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler rohani Islam terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di SMAN 19 Kab. Tangerang)
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam sebagai kegiatan yang dapat mendorong motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, yang mana mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dipelajari oleh siswa hanya 2 jam perminggu. Sehingga sulit untuk menyampaikan materi ajar yang begitu banyak. Adapun teori yang melandasi dalam penelitian ini adalah motivasi belajar menurut Abraham Maslow. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam di sekolah SMAN 19 Kab. Tangerang, 2) Bagaimana motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah SMAN 19 Kab. Tangerang, 3) Adakah pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah SMAN 19 Kab. Tangerang. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam di sekolah SMAN 19 Kab. Tangerang, 2) Untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah SMAN 19 Kab. Tangerang, 3) Untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 19 Kab. Tangerang. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat berguna bagi guru Pendidikan Agama Islam dan Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam sebagai bahan evaluasi dan masukkan pada kegigatan Ekstrakurikuler Rohani Islam yang salah satunya berperan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif korelasional, dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis korelasi menggunakan Product Moment (rxy), diketahui bahwa indeks koefisien korelasi = 0, 53. Hal ini menunjukkan bahwa antara Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (Variabel X) dengan Motivasi Belajar Siswa (Variabel Y) berada pada kualifikasi yang sedang atau cukup. Selanjutnya uji signifikasi diketahui bahwa t hitung = 4, 18 dan t tabel =1, 68 dimana t hitung (4, 18) > t tabel (1, 68), yang interpretasinya adalah terdapat pengaruh positif yang signifikan antara Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (Variabel X) dengan Motivasi Belajar Siswa (Variabel Y). Adapun kontribusi variabel X terhadap variabel Y adalah 28,09%, sedangkan sisanya sebesar 71,19% dipengaruhi oleh faktor lain yang dapat diteliti kembali
Muniroh - Personal Name
SKRIPSI PAI 2923
SKRIPSI PAI 2923
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 89hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...