Detail Cantuman Kembali
Metode pendidikan akhlak Mursyid Thoriqoh di Pondok Pesantren (studi komparasi di Pondok Pesantren TQN Al-Mubarok Cinangka-Serang dan Pondok Pesantren Roudlotul Ulum Cidahu Pandeglang)
- Bagikan:
Akhlak yang mulia adalah hal yang sangat penting bagi seseorang. Perubahan akhlak dapat dipengaruhi oleh pendidikan yang diterima, agar perubahan akhlak menjadi baik tentunya dalam pendidikannya juga harus menggunakan metode yang tepat. Kemudian dalam proses pendidikan akhlak juga harus diperhatikan siapa pendidiknya, ketika metode yang digunakan sudah tepat namun pendidiknya tidak memiliki kompetensi dalam hal itu, maka akan mempengaruhi hasilnya. Oleh karena itu, Metode Pendidikan Akhlak Mursyid Thoriqoh sejatinya adalah sebuah usaha yang dilakukan oleh seorang mursyid dalam mendidik para muridnya tentang akhlak, dengan berpedoman kepada kehidupan Rosulullah SAW sebagai mursyid pertama dalam dunia thoriqoh. Perumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: 1). Bagaimana metode pendidikan akhlak mursyid thoriqoh di Pondok Pesantren TQN Al-Mubarok Cinangka-Serang? 2). Bagimana metode pendidikan akhlak mursyid thoriqoh di Pondok Pesantren Roudlotul Ulum Cidahu-Pandeglang? 3). Bagaimana Persamaan dan Perbedaan metode pendidikan akhlak mursyid thoriqoh di Pondok Pesantren TQN Al-Mubarok Cinangka-Serang dan di Pondok Pesantren Roudlotul Ulum Cidahu-Pandeglang? Metode penelitian tesis ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang ditempuh terdiri dari, pertama melalui penelusuran dan pengkajian berbagai literatur yang berkaitan dengan objek kajian metode pendidikan akhlak dan thoriqoh. Kedua melalui penelitian lapangan: wawancara, observasi dan dokumentasi di Pondok Pesantren TQN Al-Mubarok Cinangka-Serang dan Pondok Pesantren Roudlotul Ulum Cidahu mengenai metode pendidikan akhlak yang digunakan oleh mursyid thoriqoh. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode pendidikan akhlak yang digunakan oleh mursyid thoriqoh di Pondok Pesantren TQN Al-Mubarok ialah metode keteladanan, metode ceramah, metode ibrah dan nasihat dan metode targhib dan tarhib. Sedangkan mursyid di Pondok Pesantren Roudlotul Ulum menggunakan metode aplikasi dan pengamalan, metode keteladanan, metode bandongan, metode ibrah dan nasihat dan metode mudzakaroh. Kemudian terdapat beberapa persamaan dan perbedaan dari sisi faktor pendukung dan hambatannya, namun sejauh pelaksanaan yang telah dilakukan oleh mursyid dari dua thoriqoh dan dua pesantren yang berbeda itu, telah banyak kontribusi yang telah diberikan bagi kehidupan dan perubahan akhlak murid-muridnya di pondok pesantren khususnya dan umumnya di masyarakat. Kata Kunci : Metode Pendidikan, Akhlak dan Mursyid Thoriqoh
Wahyu Ardiansyah - Personal Name
TESIS PAI 269
TESIS PAI 269
Text
Indonesia
PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 232hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...