Detail Cantuman Kembali
Metode dan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada penyandang disabilitas (Studi komparasi di Skh Negeri 01 Pembinaan Pandegelang dan Skh Negeri 01 Kota Serang)
- Bagikan:
Penyandang disabilitas adalah orang yang memiliki keterbatasan fisik atau mental, bisa disebut juga dengan penyandang cacat . cacat fisik adalah kecacatan yang mengakibatkan gangguan pada fungsi tubuh, antara lain gerak tubuh, penglihatan, pendengaran, dan kemampuan berbicara. Cacat mental adalah kelainan mental dan tingkah laku baik cacat bawaan maupun akibat dari penyakit. Pendidikan Agama Islam pada anak disabilitas ini bertujuan untuk mengembangkan potensi yang masih dimiliki secara optimal, agar mereka dapat hidup mandiri dan dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan di mana mereka berada. Tesis ini dimaksudkn untuk menjawab permasalahan tentang: 1) Bagaiamana Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada penyandang disabilitas di Skh Negri 01 Pandeglang Dan Skh Negri 01 Kota Serang 2) Bagaiman Penggunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada kedua sekolah Khusus Tersebut? 3) Bagamana Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Kedua Sekolah Khusus tersebut ? 4) Apa Faktor-faktor Pendukung dan Penghambat yang ditemukan Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Tersebut?. Metode penelitian tesis ini mengunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang ditempuh terdiri dari, pertama melalui penelusuran dan pengkajian berbagai literatur yang berkaitan dengan Metode xxxii Pembelajaran Pendidikan Agama Islan di SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang dan SKh Negri 01 Kota Serang. Kedua melalui penelitian lapangan : wawancara, observasi dan dokumentasi terhadap SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang dan SKh Negri 01 Kota Serang. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SKh Negri 01 Pembinaan Pandeglang dan SKh Negri 01 Kota serang berbeda – beda dan semuanya itu bertujuan untuk tercapainya hasil belajar yang memuaskan, begitu pula dengan media pembelajaran dan evaluasi pembelajaranya benar-benar dipilih dan disesuaikan dengan keadaan peserta didik Selain itu pada Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, terdapat faktor pendukung diantaranya adalah Diantaranya adalah sarana prasarananya untuk menunjang kegiatan pembelajarannya cukup lengkap. Pihak sekolah juga memberikan kelengkapan peralatan belajar, sikap sabar dan ketelatenan guru dalam menyampaikan materi pelajaran, dan perhatian guru yang lebih fokus terhadap perkembangan anak. Materi yang diberikan juga diselaraskan dengan metode yang disesuaikan dengan kebutuhan anak, Serta factor penghambat yaitu: faktor dari guru, faktor dari siwa dan faktor dari sarana dan prasara
Zakaria - Personal Name
TESIS PAI 270
TESIS PAI 270
Text
Indonesia
PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 155hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...