Detail Cantuman Kembali
Tathwir Wasilah "Al-Bithoqoh Al-Wamdliyyah" (Flash Card) lita'lim Maharoh Al-Qiro'ah (Bahts Tathwiriy fi Ash-Shof Ats-Tsamin min Al-Madrosah Daarul Falah Al-Mutawassithoh Al-Islamiyyah Ciloang Serang)
- Bagikan:
محمد عارف الدين، رقم التسجيل : 152201121، موضوع البحث: " تطوير وسيلة البطاقة الومضية لتعليم مهارة القراءة " (بحث تطويري في الصف الثامن بمدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج، سيرانج بنتن). التلاميذ في مدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج سيرانج خلفيتهم مختلفة ولذلك لديهم قدرات مختلفة أيضا في تعلم اللغة العربية خصوصا في القراءة. اذا قرأ التلاميذ نص اللغة العربية نطقها بغيرصحيح يعني قراءتهم غير مطابق بمخراجها. وذلك يدل أن كثيرا من تلاميذها لم يكن ناجحا في القراءة. في تدريس القراءة يستعمل المدرس في هذه المدرسة على النموذج القديم باستناده الى القواعد النحوية. والتحصل أن عملية التدريس تصير رتبيا، وأقلّ السياقية، وأقلّ التفاعليّة، وأقلّ التواصليّة وغير جذّاب ولا يستمع التلاميذ ما شرح المدرس. فى عمليّة التعلم تكون فعل المدرّس والتلاميذ على أساس تعلّقهما لتحقيق الأهداف الخاص. ومن أجل ذالك ليس المدرس يتورط فى عملية التعليم ولكن تكون فيها التلاميذ. استهدف هذا البحث الى تطوير وسيلة البطاقة الومضية لتعليم مهارة القراءة في الصف الثامن بمدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج، سيرانج، بنتن. واستهدف هذا البحث الى استخدام تطوير وسيلة البطاقة الومضية لتعليم مهارة القراءة في الصف الثامن بمدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج، سيرانج، بنتن. ولمعرفة تطوير وسيلة البطاقة الومضية لتعليم مهارة القراءة في الصف الثامن بمدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج، سيرانج، بنتن. ولمعرفة استخدام تطوير وسيلة البطاقة الومضية لتعليم مهارة القراءة في الصف الثامن بمدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج، سيرانج، بنتن. استخدام الباحث بحث تطويري (R&D)، وكان مجتمع البحث هو جميع الطالب بمدرسة دار الفلاح المتوسّطة الإسلامية جلوانج، سيرانج بنتن. وأخذ الباحث العيّنات في الصف الثامن 24 طلاب. وحصل الباحث قبل استخدام الوسيلة التعليمية من إختبار الأولى 50% وبعد استخدام بطاقة الومضية من إختبار الثاني 100% لأنها يستطيعون الطلاب لتعليم القراءة باستخدام بطاقة الومضية. والإستناج هو أن الوسائل المفترضة تثبت على إختبارات محموذة. فعرف الباحث أن الإختبار البعدي أحسن ومعنى ذلك أن استخدام بطاقة الومضية لتعليم مهارة القراءة فعالا
M. Aripudin - Personal Name
SKRIPSI PBA 867
SKRIPSI PBA 867
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 83 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...