Detail Cantuman Kembali
Pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis Concept Mapping (Studi di Kelas VII SMP Negeri 1 Rangkasbitung)
- Bagikan:
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana proses Pengembangan Produk Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Concept Mappingsiswa kelas VII di SMP Negeri 1 Rangkasbitung, mengetahui kualitas Bahan Ajar berdasarkan Penilaian ahli materi, Ahli media, Ahli Praktisi pembelajaran serta respon Peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya bahan ajar yang tersedia, bahan ajar yang digunakan membosankan dan tidak menarik minat siswa dalam mengikuti Pembelajaran PAI karena bahan ajar yang digunakan hanya berupa ls yang sederhana didalamnya hanya terdapat materi uraian dan latihanlatihan soal. Mayoritas guru PAI belum mampu mendesain bahan ajar dengan menarik. Penelitian dan Pengembangan Mengacu Pada Model Borg and Gall dengan mengambil 5 Tahapan saja, 5 Tahapan tersebut meliputi : Pengumpulan data, Desain Produk, Validasi Produk, Revisi Produk, dan Ujicoba Produk. Tekhnik Pengumpulan data pada Penelitian ini adalah Oobservasi, wawancara, dan angket. Penelitian ini menghasilkan sebuah produk Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Concept Mapping. Produk tersebut selanjutnya divalidasi oleh para ahli yang terdiri dari ahli materi, ahli media, dan Praktisi Pembelajaran. Penliaian Ahli media masuk dalam kategori sangat layak dengan skor 86%, ahli Materi masuk dalam kategori sangat layak dengan skor 88%, ahli praktisi pembelajaran masuk dalam kategori sangat layak dengan skor 86%, Hasil uji coba Lapangan masuk dalam kategori sangat layak dengan skor 94.56%. Kata Kunci : Pengembangan, Bahan Ajar, Concept Mapping
Hesti Novianti - Personal Name
SKRIPSI PAI 2912
SKRIPSI PAI 2912
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 101hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...