Detail Cantuman Kembali

XML

Tathbiq Thoriqoh Al-Khorithoh Adz-Dzihniyyah (Mind Maps) fi Ta'llum Al-Qiro'ah (Bahts Kaify fi Ash-Shof Ats-Tsany (Al-Khomis) min Madrosah An-Nawawi Al-Mutawassithoh Al-Islamiyyah Tanara Serang)



ث ،‌موضوع‌البحث:‌تطبيق طريقة الخريطة 339913149 نور رحمة واتي،‌رقم‌التسجيل:‌ الذىنية (( (بحث‌كيفي‌في‌الصف الثاني‌(الخامس)‌من‌مدرسة‌النواوى‌ ‌ في تعلم القراءة Mind Maps الدتوسطة الإسلامية‌تنارى‌سيرانج.) الدتوسطة الإسلامية‌ ‌ اللغة‌العربية‌في‌مدرسة‌النوا‌وي ‌ من‌ملاحظة‌الباحثة‌ومقابلتها‌مع‌مدرسة تنارى‌سيرانج‌أن‌الطلاب‌وجدوا‌الصعوبات‌في‌تعلم‌اللغة‌العربية‌وخصوصا‌في‌تعلم‌مهارة‌القراءة.‌ والأسباب‌التي‌تسببها‌ىي‌قلة‌كفائة‌في‌قراءة‌النصوص‌وخلفية‌الددرسة‌من‌الطلاب‌وقلة‌الفهم‌عن‌الدرس‌ وقلة‌مدرسة‌في‌تطبيق‌طريقة‌ووسيلة‌الدتنوعة.‌وتستخدم‌الباحثة‌طريقة‌الخريطة‌الذىنية في‌تعلم‌القراءة‌كي‌ ‌ولزبا.‌يكون‌الطلاب‌راغبا البحث‌إلى‌التعرف‌على‌تطبيق‌طريقة‌الخريطة‌الذىنية‌في‌تعلم‌مهارة‌القراءة‌فى‌ ‌ ويهدف‌ىذا ‌ بمدرسة‌النوا‌وي ‌ وتقويم‌منها‌في‌تعلم‌مهارة‌القراءة ‌‌ (الخامس)‌ومشكلات‌وحلها‌عن‌تطبيقها ‌الصف‌الثاني الوصفية‌‌ الدتوسطة الإسلامية‌تنارى‌سيرانج.‌وللوصول‌إلى‌الذدف‌الدنشود،‌استخدامت‌الباحثة‌منهج‌ ‌ الكيفية. ‌وأما‌أدوات‌البحث‌الدستخدمة‌ىي:‌الدلاحظة‌والدقابلة‌والإختبارة‌والوثائقة. طريقة الخريطة‌الذىنية ‌ من‌أهمها‌أن‌تطبيق ‌‌، وقد‌توصل‌البحث‌إلى‌نتائج ‌ ( في‌‌(Mind Maps الطلاب‌بحماسة‌وتوجه‌و‌أن‌ عملية‌التعليمية القراءة ىي ا في‌أعقاب‌الدرس‌القراءة‌باستخدام‌الخريطة‌ فعالة‌جد‌تطبيق‌في‌تعلم‌القراءة‌وتساعد‌للطلاب‌على‌فهم‌ما‌‌ ‌وأن‌استخدام‌الخريطة‌الذىنية ‌.الذىنية بالصعوبة‌على‌‌ أن‌بعض‌الطلاب‌يشعروان ‌ كانت‌مشكلات‌في‌تطبيق‌الخريطة‌الذىنية ‌‌يقرءون‌من‌الناص. ‌ويحتاج‌إلى‌التدريب‌بحيث‌الطلاب‌لفهم‌النص‌القراءة‌‌أن‌يفهموا‌حقيقة‌الأىداف‌من‌نموذج‌الخريطة وأما‌دعاة‌منها‌أنها‌وفقا‌للمواد‌الددرسية،‌والطلاب‌يشعرون‌بالسعال‌ولا‌بالدلل‌ ‌ باستخدام‌الخريطة‌الذىنية كلمة‌منطوقة‌في‌النص.‌بدلا‌من‌ذلك،‌يمكن‌‌‌ ‌والطلاب‌لا‌يحتاج‌إلى‌التفكير‌في‌التقاط‌كل‌في‌التعلم وىو‌باستخدام‌الإختبار‌القبلي‌والإختبار‌ ‌من‌الطلاب‌مهارة‌القراءة‌ ‌وتقويم‌.الطلاب‌التًكيز‌على‌الفكرة ﺇ م ‌البعدي استخدا ‌ تطبيق ‌ قبل ‌ فيها ‌ القراءة ‌ تعلم ‌ على ‌ التلاميذ ‌ سيطرة ‌ّ ‌ ن طريقة الخريطة‌الذىنية غير‌جيدة (ضعيف). و‌كانت‌ثلاثة‌عشر‌الطلاب‌ارتفعوا‌درجاتهم‌بعد‌الاستخدام‌الخريطة‌الذىنية‌من‌قبل‌ استخدامها
NURROHMA WATI - Personal Name
SKRIPSI PBA 841
SKRIPSI PBA 841
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 67 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...