Detail Cantuman Kembali
Atsar Istikhdam At-Thoriqoh At-Ta'awuniyyah, Al-Maktabah, wa Al-Qiro'ah, wa At-Takwin Cooperative, Integrated, reading, and Composiition (CIRC) Fi Qudroh At-Talamidz 'Ala Maharoh Al-Qiro'ah (Bahts Tajribiy Fi Ash-Shof Ats-Tsaamin bi Madrosah Daarul Ahsan Al-Mutawassithoh Al-Islamiyah Dangdeur - Jayanti - Tangerang)
- Bagikan:
ث أثراستخدام)فى "بدوضوعالبحث913329291 احمدسوتياوان،رقمالتسجيل: قدرةالتلاميذ CIRC ) الطريقةالتعاونية,الدتكاملة,والقراءة,والتكوينعلىمهارة القراءة(دارسةالتجريبيةفىالصفالثامنبددرسةدارالأحسندنجدر-جاينتي تانجرانج) .تركيبهاوإعادةالدكتوبةالرموزبتحليلتعتٍلغويةالقراءةىيمهارةالاستقباليةالدهارة فيوحسنالنطفيمنأنواعالقراءةىيالقراءةالجهرية,ىدفتىذهالقراءةبسلامة أمامشكلاتالتيوجد.للمعتٌوتمثيلالأخرىوضوابطللحركاتوضبطالأداء ولاجيدا،العربيبنطقالنصيقرأأنالتلاميذفهييستطيعونالباحثفيالددرسةلم انيفهموامايقرأون يستطيعونولاودقيقا،واضحانطقاالحروفنطقعلىيقدرون منالنصوصالعربية.ترتبىذهالدشكلاتعلى:لايستخدمالددرساللغةالعربية للموادالدراسيةالدنهجفهميقدروسائلالتعليميةسائغة,ويستخدامطريقةمقدمة,ولا الدشكلاتىياستخدامالقراءة.فعلاجىذهمهارةتعليمفيخصوصاالعربيةاللغة الوسائلوالطريقةالتعليميةالجديدةكماالوسائلالحاسبية. و قدرةالتلاميذكانتكيف :)9كمايلي:( البحثالذيسيلاحظوالباحث أسئلة )3(؟علىمهارةالقراءةفىالصفالثامنبددرسةدارالأحسنالدتواسطةالإسلامية يكوناستخدامالطريقةالتعاونية,الدتكاملة,والقراءة,وتكوينعلىمهارةالقراءة كيف كيفيكونأثراستحدامطريقة)2( الإسلامية؟ الدتواسطةالأحسنداربددرسة ج التعاونية,الدتكاملة,والقراءة,وتكوينعلىمهارةالقراءةبدمرسةدارالأحسنالدتواسطة ؟الإسلامية Quasi (التجريبيشبوبتصميمالتجريبية الطريقة البحثىذافيالباحثواستخدم منالباحثةحددتىوالبحثىذاوالمجتمع.)Experimental Design يبلغالتيالتلاميذمنالباحثحددىووالعينتو.تلاميذا12عددىميبلغالتيالتلاميذ وأما.الضابطكالفصلتلاميذا32وعددىمالتجريبيكالفصلتلاميذا32عددىم والدقابلةالدلاحظةمنفتكونالبحثىذافيالدستخدمةالبياناتجمعأساليب .الدكتبيةوالدراسةوالإختباروالاستبيانات الطريقةالتعاونية,استخدامفالنتائجالمحصولةمنبرليلالبياناتلذذاالبحثىيأن الإسلاميةالدتواسطةالأحسنداربددرسةالقراءةمهارةفيالدتكاملة,والقراءة,وتكوين دنجدر الضابطالفصل،ومن1٥,٩٩درجةعلى تدل واعتماد٤9,1درجةعلى تدل علىوبرصل3,29٤ىي%٩لدلاليةمستوىفي2٤=دكقيمةأنالبيانعلى منهاالنتيجةفظهرت.92.21الحسابية" "تقيمة " "تمنأكبرالحسابية" "ت أن فيأثرىناكالطريقةالتعاونية,الدتكاملة,والقراءة,وتكويناستخدامأنبدعتٌالجدولية .القراءةمهار
Ahmad Sutiawan - Personal Name
SKRIPSI PBA 837
SKRIPSI PBA 837
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 88hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...