Detail Cantuman Kembali
Implementasi Metode Iqra Dalam Kefasihan Membaca Al-Qur’an Siswa (Studi di MTs Daar Al-Ilmi Cikulur Kota Serang)
- Bagikan:
Siti Komariah. 152102000. 2019. Implementasi Metode Iqra Dalam Kefasihan Membaca Al-Qur’an Siswa (Studi di MTs Daar Al-Ilmi Cikulur Kota Serang) Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi mengenai Implementasi Metode Iqra Dalam Kefasihan Membaca Al-Qur’an Siswa yang diterapkan di MTs Daar Al-Ilmi. Latar Belakang penelitian ini adalah masih banyak siswa yang belum dapat membaca Al-Qur’an dengan lancar, maka dari itu kefasihan dalam membaca Al-Qur’an seharusnya lebih diperhatikan. Dengan demikian Implementasi Metode Iqra diterapkan untuk dapat mengetahui kefasihan membaca Al-Qur’an siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriftif kualitatif. Terdapat 2 tes untuk mengetahui Kefasihan dalam membaca Al-Qur’an Siswa yaitu perlu diadakannya tes lisan dan tes tulis untuk lebih mengetahui hasil dari kefasihan membaca Al-Qur’an siswa. Tetapi tes yang lebih efektif untuk mengetahui Kefasihan Membaca Al-Qur’an Siswa adalah tes lisan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Metode Iqra Dalam Kefasihan Membaca Al-Qur’an Siswa dapat membantu siswa dalam proses pembelajaran karena Metode Iqra tersusun secara sistematis sehingga memudahkan siswa dalam proses pembelajaran. Implementasi Metode Iqra dalam kefasihan membaca Al-Qur’an Siswa yaitu 1). Membutuhkan kurun waktu 1 tahun. 2). Diajarkan secara klasikal. 3). Tidak akan naik ke halaman selanjutnya untuk siswa yang belum fasih. 4). Diadakan evaluasi bagi setiap siswa yang belum fasih. Kemudian faktor pendukung dan penghambat metode Iqra di MTs Daar Al-Ilmi yaitu 1).
SITI KOMARIAH - Personal Name
SKRIPSI PAI 2858
SKRIPSI PAI 2858
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 95hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...