Detail Cantuman Kembali
Analisis Kemampuan Membaca Pada Kelas 3 MI Al –Hidayah Gorda
- Bagikan:
Nama: Kurnia Aulia, Nim: 152400812, Judul: Analisis Kemampuan Membaca Pada Kelas 3 MI Al –Hidayah Gorda Membaca atau mengungkapkan tulisan secara lisan merupakan hal yang sangat sulit. Tumbuhnya rasa minder dan takut salah saat membaca akan menyebabkan seseorang itu sulit untuk membaca. Permasalahan tersebut juga dialami sebagian besar siswa-siswi MI Al –Hidayah Gorda kelas 3 pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui faktor penyebab yang mempengaruhi siswa sulit untuk membaca. Penelitian ini dilakukan di MI Al –Hidayah Gorda. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Kualitatif Deskriptif . Berdasarkan hasil penelitian ini, dinyatakan bahwa 39% siswa yang mengalami kesulitan dalam menyuarakan tulisan, 35% siswa yang mengalami kesulitan dalam kewajaran pelafalan dari keseluruhan, 44% siswa yang mengalami kesulitan pengucapan intonasi, 56% siswa yang mengalami kesulitan kelancaran dalam membaca, 52% siswa yang mengalami kesulitan dalam kejelasan suara dalam membaca, 22% siswa yang mengalami kesulitan kesulitan dalam mengucapkan huruf vokal, 30% siswa yang mengalami kesulitan dalam mengucapkan bunyi konsonan, 48% siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami isi teks bacaan, 13% siswa yang mengalami kesulitan dalam ketepatan penggunaan bahasa berdasarkan EYD, 56% siswa yang mengalami kesulitan dalam ketepatan pengucapan tanda baca. Faktor yang mempengaruhi siswa sulit membaca yaitu faktor Internal yang berasal dari dalam diri siswa meliputi fisiologis dan psikologis. Faktor Ekternal yaitu berasal dari luar diri siswa meliputi lingkungan, keluarga dan adat istiadat dan sekolah. Kata kunci: Bahasa Indonesi
Kurnia Aulia - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1333
SKRIPSI PGMI 1333
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 59hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...