Detail Cantuman Kembali
Peran Guru Madrasah Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Siswa Melalui Pendidikan Karakter
- Bagikan:
Imas Eem Roifah. 152102044. 2019. Peran Guru Madrasah Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Siswa Melalui Pendidikan Karakter. Latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang belum disiplin, belum dapat mengelola emosi, kesadaran diri, dan belum bertanggung jawab. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa, selain itu untuk menegtahui pola pendidikan karakter di madrasah dan Faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pengembangan kecerdasan emosional siswa di MTsN 2 Kota Serang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi peran guru madrasah dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa melalui pendidikan karakter. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, agar peneliti mendapatkan informasi yang mendalam terkait peran guru dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa melalui pendidikan karakter. Dalam penelitian ini peneliti melakukan wawancara kepada kepala madrasah dan beberapa guru di MTsN 2 Kota Serang. Dari hasil wawancara tersebut peneliti menemukan beberapa informasi mengenai peran guru dalam mengembangkan kecerdasan emosional siswa, salah satu nya dengan menerapkan kebijakan di madrasah sesuai dengan kurikulum dan visi misi madrasah, seperti meningkatkan disiplin, melakukan beberapa kegiatan keagamaan dan melakukan kegiatan rutin lainnya yang membantu siswa untuk meningkatkan kecerdasan emosionalnya. Kata Kunci : Peran guru, Kecerdasan Emosional, Pendidikan Karakter
Imas Eem Roifah - Personal Name
SKRIPSI PAI 2841
SKRIPSI PAI 2841
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 101hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...