Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Metode Tahsin Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Materi Al-Qur’an Hadits (Studi di MTsN 5 Kab. Serang)
- Bagikan:
Neti Herawati. 152101957. 2019. Pengaruh Metode Tahsin Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Pada Materi Al-Qur’an Hadits (Studi di MTsN 5 Kab. Serang). Tahsin adalah suatu metode untuk memperbaiki, menyempurnakan atau membaguskan bacaan al-qur’an sesuai dengan makharijul huruf dan hukum bacaan supaya baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : 1). Bagaimana metode tahsin pada materi al-qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang?, 2). Bagaimana kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang?, 3). Apakah terdapat pengaruh metode tahsin terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang?. Tujuan Penelitian ini adalah sebagai berikut : 1). Untuk mengetahui metode tahsin pada materi al-qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang, 2). Untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an siswa pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang. 3). Untuk mengetahui pengaruh metode tahsin terhadap kemampuan membaca al-qur’an pada materi Al-Qur’an hadits di MTsN 5 Kab. Serang. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 5 Kab. Serang, dengan jumlah sampel sebanyak 33 siswa di kelas VII. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kuantitatif korelasional, dengan teknik pengumpulan data : Observasi, wawancara, angket, dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis korelasi, dengan menggunakan product moment (rxy), diketahui bahwa indeks koefisien korelasi = 0,71. Hal ini menunjukkan bahwa antara Metode Tahsin (Variabel X) dengan Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Variabel Y) terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. Selanjutnya uji signifikasi diketahui bahwa t hitung = 5,61 dan t tabel = 1,70, dimana t hitung ( 5,61) > t tabel (1,70), interpretasinya adalah terdapat pengaruh positif yang signifikan antara Metode Tahsin (Variabel X) dengan Kemampuan Membaca Al-Qur’an (Variabel Y). Adapun kontribusi variabel X terhadap variabel Y adalah 50,41%, sedangkan sisanya sebesar 49,59% dipengaruhi oleh faktor lain yang dapat diteliti lebih lanjut. Kata Kunci : Metode, Tahsin, Kemampuan Membaca Al-Qur’an
Neti Herawati - Personal Name
SKRIPSI PAI 2828
SKRIPSI PAI 2828
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 83hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...