Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Metode Pembelajaran Talking Stick Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits
- Bagikan:
Nama: Dea Umyati, NIM: 152101955, Judul Skripsi: Pengaruh Metode Pembelajaran Talking Stick Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits. Latar belakang dari penelitian ini kurang adanya interaksi antara guru dan siswa maupun siswa dan siswa sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Kurangnya interaksi dapat terjadi karena disebabkan oleh beberapa faktor seperti, metode pembelajaran yang kurang membuat siswa aktif dalam proses pembelajaran. salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan metode pembelajaran talking stick metode ini mengikut sertakan siswa agar aktif dalam proses pembelajaran. Keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran merupakan hal yang sangat penting, karena dengan siswa ikut berperan aktif maka siswa akan merasakan pembelajaran yang lebih bermakna. Berdasarkan latar belakang di atas, maka perumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1). Bagaimana penerapan metode pembelajaran talking stick pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTsN 1 Lebak, 2). Bagaimana keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dengan menggunakan metode pembelajaran talking stick di MTsN 1 Lebak, 3). Apakah terdapat pengaruh metode pembelajaran talking stick terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTsN 1 Lebak. Penelitian ini dilaksanakan di MTsN 1 Lebak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan setelah diberlakukan metode pembelajaran talking stick pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Dari nilai posttest siswa kelas eksperimen memiliki rata-rata = 88,4. Untuk kelas kontrol memiliki nilai rata-rata posttest sebesar =82,0 dan uji hipotesis dengan harga thitung > ttabel maka Ha diterima. Terdapat pengaruh dari penerapan metode pembelajaran talking stick terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Kata kunci : Metode Pembelajaran Talking Stick, Keaktifan Belajar
Dea Umyati - Personal Name
SKRIPSI PAI 2823
SKRIPSI PAI 2823
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 85hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...