Detail Cantuman Kembali
Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq dalam Pembinaan Karakter Siswa (Studi di MA Nurul Muhtadin Waringinkurung, MAN I Kota Cilegon dan MA Nurul Hidayah Bojonegara
- Bagikan:
Jamak Sari, Nim 1540101297 Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq dalam Pembinaan Karakter Siswa (Studi di MA Nurul Muhtadin Waringinkurung, MAN I Kota Cilegon dan MA Nurul Hidayah Bojonegara, Tesis, Program Study Pendidikan Agama Islam (PAI), Pascasarjana, UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten 2019. Manusia yang patuh kepada kholiqnya dan berkarakter yang luhur adalah sebuah harapan dan cita-cita pendidikan Islam, perhatian pemerintah melalui perubahan kurikulum merupakan pembenahan yang diawali dari bangku pendidikan, buruknya karakter akan mempengaruhi generasi bangsa. perubahan sistem pendidikan dimulai dengan evaluasi kurikulum yang telah mengantar menuju kurikulum yang disempurnakan yaitu, kurikulum 2013. Rumusan masalah pada pada penelitian ini adalah : 1) Bagaimana memahami, menilai, dan menerapkan kurikulum 2013 mata pelajaran aqidah akhlaq dalam pembinaan karakter siswa MAN 1 Kota Cilegon, MA Nurul Muhtadin Tigamaya Waringinkurung, dan MA Nurul Hidayah Bojonegara. 2) Apa faktor pendukung dan penghambat implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran aqidah akhlaq dalam pembentukan karakter siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Cilegon, Madrasah Aliyah Nurul Muhtadin Tigamaya Waringinkurung, dan Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Bojonegara. Tujuan dari penelitian adalah 1) untuk mengetahui memahami, menilai, dan menerapkan kurikulum 2013 mata pelajaran aqidah akhlaq dalam pembinaan karakter siswa MAN 1 Kota Cilegon, MA Nurul Muhtadin Tigamaya Waringinkurung, dan MA Nurul Hidayah Bojonegara. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi kurikulum 2013 mata pelajaran aqidah akhlaq dalam pembentukan karakter siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Cilegon, Madrasah Aliyah Nurul Muhtadin Tigamaya Waringinkurung, dan Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Bojonegara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah : metode perpaduan antara pustaka (libery research) dan penelitian lapangan (field research), adapun langkah yang diperoleh dari lapangan yang sumber datanya melalui observasi dan wawancara. Kesimpulan yang dapat ditarik, 1) kurikulum memegang peranan yang sangat penting dalam proses pendidikan, karena kurikulum menentukan keberhasilan dalam pembinaan karakter peserta didik. 2) keberhasilan implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq terwujud apabila: (a) Implementasi kurikulum mata pelajaran Aqidah Akhlaq bukan bergantung pada guru, namun melibatkan semua elemen yang ada disekolah turut mendukung (b) kesiapan merubah mindset dan pemahaman guru terhadap kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq. (c) fasilitas yang menunjang terhadap mata pelajaran Aqidah Akhlaq sehingga seorang guru dapat beraktivitas dan berkreativitas. Kata Kunci : Implementasi, Kurikulum 2013, Aqidah Akhlaq
Jamak Sari - Personal Name
TESIS PAI 207
TESIS PAI 207
Text
Indonesia
PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
2019
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 241hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...