Detail Cantuman Kembali
Efektivitas Metode Time Token Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Eksperimen di SMPN 2 Kaduhejo Kab. Pandeglang).
- Bagikan:
Nama :Imas Muslimah.NIM :142101761.Dengan Judul :Efektivitas Metode Time Token Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam (Studi Eksperimen di SMPN 2 Kaduhejo Kab. Pandeglang). Penelitian ini dilator belakangi oleh kurangnya guru dalam memilih metode pembelajaran di sekolah, dalam pembelajaran guru menggunakan metode konvensional yang hanya menggunakan metode ceramah.Sehingga siswa tidak ikut berperan langsung dalam proses belajar mengajar. Hal tersebut berlangsung secara terus menerus dalam waktu yang lama, sehingga menimbulkan suasana jenuh dan membosankan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah 1) bagaimana penggunaan metode time token pada bidang studi Pendidikan Agama Islam , 2) bagaimana motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam, 3) bagaimana efektivitas penggunaan metode time token pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Kaduhejo Kab. Pandeglang Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode time token pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Kaduhejo, dan mengetahui motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam serta untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode time token terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di kelas VII SMPN 2 Kaduhejo Kab. Pandeglang, dan manfaatnya digunakan penelitian ini adalah untuk mempermudah proses belajar mengajar serta mempermudah peserta didik untuk mengungkapkan semua pendapat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Exsperimen Dsigen atau eksperimen semu dengan menentukan kelompok eksperimen dan kontrolnya yang termasuk kelompok eksperimen adalah kelas VII A sedangkan kelas control adalah VII B tidak menggunakan system random dan pada penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan angket karena ini menunjukan motivasi belajar karena dengan angket kita bias mengetahui respon atau informasi tentang pribadinya atau hal-hal yang kita ketahui. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah adanya signifikan korelasi dengan thitung =2,12 dan ttabel =1,721.Dimana thitung (2,12) > ttabel (1,721), maka hipotesis alternative (Ha) diterima, dan hipotesis nol (Ho) ditolak. simpulan yang diperoleh dari skripsi ini yaitu terdapat korelasi positif yang signifikan antara metode time token terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam. Kata kunci :metode time token, motivasi belajar siswa,
Imas Muslimah - Personal Name
SKRIPSI PAI 2810
SKRIPSI PAI 2810
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri \"SMH\" Banten
2018
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 150hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...