Detail Cantuman Kembali
Meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada keterampilan berbicara melalui media permainan kartu kuartet (PTK di Kelas V SDIT La Royba Kalodran Walantaka Serang).
- Bagikan:
Nama: Jumiyah, Nim: 142400695, Judul Skripsi: Meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada keterampilan berbicara melalui media permainan kartu kuartet (PTK di Kelas V SDIT La Royba Kalodran Walantaka Serang). Berdasarkan permasalahan yang terjadi di SDIT La Royba, yaitu rendahnya keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi bercerita. Hal ini disebabkan karena tidak adanya penggunaan media pembelajaran sehingga siswa cenderung pasif saat pembelajaran. Media yang sesuai agar menjadikan siswa aktif dalam pembelajaran adalah dengan menggunakan media permainan kartu kuartet. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1). Bagaimana pelaksanaan penggunaan media permainan kartu kuartet dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan berbicara bagi siswa kelas V SDIT La Royba? 2). Bagaimana hasil belajar siswa dalam keterampilan berbicara mata pelajaran Bahasa Indonesia setelah menggunakan media permainan kartu kuartet di kelas V SDIT La Royba? Tujuan penelitian ini adalah: 1). Untuk menerapkan media permainan kartu kuartet dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan berbicara bagi siswa kelas V SDIT La Royba. 2). Untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia dalam keterampilan berbicara setelah menggunakan media permainan kartu kuartet di kelas V SDIT La Royba. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis Mc Taggart dilaksanakan dua siklus di kelas V SDIT La Royba dengan jumlah 34 siswa. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada siswa kelas V SDIT La Royba pada mata pelajaran Bahasa Indonesia pada keterampilan berbicara. Yaitu, pada tahap pra siklus persentase ketuntasan hasil belajar siswa hanya 35,29 %. Pada tahap siklus I persentase ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 67,64 %. Dan pada siklus II persentase ketuntasan hasil belajar siswa meningkat menjadi 94,11 %. Hal ini membuktikan media permainan kartu kuartet dapat menigkatkan hasil belajar siswa kelas V SDIT La Royba pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam keterampilan berbicara.
Jumiyah - Personal Name
S PGMI 1293
S PGMI 1293
Text
Indonesia
FAK TARBYAH UIN SMH BANTEN
2018
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 104 hlmn
LOADING LIST...
LOADING LIST...