Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang kompetensi Profesionalitas Guru dan Iklim Belajar Kelas Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa di SMA Negeri 6 Kelas X kota Tangerang
- Bagikan:
Rosihan Anwar. P e n g a r u h P e r s e p s i S i s w a T e n t a n g K o m p e t e n s i P r o f e s i o n a li t a s Guru dan Iklim Belajar KelasTerhadap Hasil Belajar PAI Siswa di SMA Negeri 6 Kelas X Kota Tangerang . Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu pelajaran yang dirasakan oleh sebagian siswa kurang menarik dan sangat menjenuhkan, hal ini disebabkan karena persepsi siswa tentang mata pelajaran PAI adalah PAI merupakan mata pelajaran yang memerlukan lebih banyak menghafal dari pada berfikir ditambah lagi dengan bahasa-bahasa agama yang sulit dimengerti, dan faktor lain yang menyebabkan siswa kurang tertarik dengan pelajaran PAI, dikarenakan banyak siswa yang kurang memahami makna mata pelajaran PAI dan manfaatnya bagi kehidupan manusia. Ketidaktertarikan siswa terhadap mata pelajaran PAI bisa dilihat dari rata-rata ulangan semester yang masih di bawah nilai KKM. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi profesionalitas guru dan iklim belajar kelas terhadap hasil belajar PAI siswa. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survey.Sampel dalam penelitian ini adalah 51 siswa kelas X Jurusan IPA di SMA Negeri 6 Tangerang. Hasil analisis deskriptif diketahui bahwa persentase hasil belajar PAI siswa sebesar 80,67%. Ini menunjukan hasil belajar PAI siswa kelas X SMA N 6 Kota Tangerang tergolong sangat baik.Hasil analisis deskriptif diketahui bahwa persentase kompetensi profesionalitas guru PAI sebesar 66,82%. Ini menunjukan kompetensi profesionalitas guru PAI di SMA N 6 Kota Tangerang tergolong baik. Hasil analisis deskriptif diketahui bahwa persentase iklim belajar sebesar 66,82%. Ini menunjukan kemampuan iklim belajar di SMA N 6 Kota Tangerang tergolong kondusif. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kompetensi profesionalitas guru terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Tangerang, dengan besaran pengaruh yang diberikan sebesar 19,4%.Terdapat pengaruh positif iklim belajar kelas terhadap Hasil Belajar PAI di Siswa Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Tangerang, dengan besaran pengaruh yang diberikan sebesar 14,8%. Terdapat pengaruh Kompetensi profesionalitas guru dan Iklim Belajar secara bersama-sama terhadap Hasil Belajar PAI di Siswa Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Tangerang, dengan besaran pengaruh yang diberikan sebesar 26,5%. Kata Kunci: Kompetensi Profesionalitas Guru, Iklim Belajar Kelas, Hasil Belajar
Rosihan Anwar - Personal Name
TESIS PAI 199
TESIS PAI 199
Text
Pascasarjana UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2018
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 179 hlmn
LOADING LIST...
LOADING LIST...