Detail Cantuman Kembali
EfektivitasPenerapan Model PembelajaranThink Pair and Share Terhadap KeterampilanBerbicaraSiswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (Pre -Eksperimen di Kelas V MI Annizhomiyah Labuan)
- Bagikan:
Mutiyah,NIM: 152400835, JudulSkripsi : EfektivitasPenerapan Model PembelajaranThink Pair and Share Terhadap KeterampilanBerbicaraSiswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia (Pre -Eksperimen di Kelas V MI Annizhomiyah Labuan).Pembelajaran yang baik adalah pembelajaran yang dapatmembuat siswa menjadi aktif dan kreatif. Dalam keterampilan berbicara siswa di MI Annizhomiyah terdapat beberapa masalah Anak cenderung tidak berani atau malu-maludan tidak percaya diri dalammengutarakan pendapat atau pernyataan secara lisan, Siswa mengalami kesukaran pada saat mengutarakan pendapat, Siswa cenderung malas dan takut salah dalam mengutarakan pendapat, sehingga siswa lebih memilih diam dan cenderung pasif saat pembelajaran berlangsung. Oleh sebab itu, guru sebagai tenaga pendidik, fasilitator administrator, dan motivator bagi siswa dalam belajar memerlukan strategi pembelajaran, metode dan media pembelajaran untuk menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan terarah.Salah satuyang dilaksanakan yaitu menggunakan Model pembelajaran Think pair and share terhadap keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia. Rumusan masalah penelitian ini Bagaimana penerapan model think pair and share terhadap keterampilan berbicara siswa.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitaspenerapan modelpembelajaran Think Pair and Share terhadap keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia
MUTIYAH - Personal Name
SKRIPSI PGMI 1280
SKRIPSI PGMI 1280
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2018
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 68hlm
SKRIPSI PGMI 1280
LOADING LIST...
LOADING LIST...