Detail Cantuman Kembali
Metode Pendidikan Moral Anak Perspektif Abdullah Nashih Ulwan Relevansinya dengan Pendidikan Moral Anak Usia Dini (Studi Lapangan di TK Nusantara Kota Cilegon)
- Bagikan:
Pendidikan moral adalah suatu upaya dalam r
angka membantu
manusia (peserta
didik) untuk
menanamkan nilai
-
nilai moral atau
sopan santun,
norma
-
norma serta etika yang baik dalam kehidupan
sehari
-
hari sehingga terbentuk individu yang otonom, yang memahami
nilai
-
nilai moral dan memiliki komitmen untu
k bertindak secara
konsisten. Pendidikan moral biasanya diberikan dalam lingkungan
keluar
ga, sekolah
,
dan di lingkungan masyarakat. Dewasa ini banyak
anak
-
anak yang rusak moralnya misalnya tidak sopan terhadap yang
lebih tua, melawan orangtua, mengambil ba
rang orang lain, bergaul
dengan teman yang bebas,
freesex
, bahkan sampai membunuh orangtua
yang melahirkannya.
Perilaku tersebut karena adanya kesalahan dari
cara pendidikan yang diterapkan oleh guru dan orang tua yang
mempengaruhi moral dan tingkah laku a
nak.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, penulis dapat
rumus
k
an
masalah
sebagai berikut:
Bagaimana Pendidikan Moral Anak
Perspektif Abdullah Nashih Ulwan
?
,Bagaimana Implementasi
Pendidikan Moral Anak Usia Dini di TK Nusantara Kota
Cilegon
?
,
Bagaimana
Relevansi
Pendidikan Moral Anak Perspektif
Abdullah Nashih „Ulwan
dengan Implementasi Pendidikan Moral Anak
Usia Dini di TK Nusantara Kota Cilegon
?
Dan
Penelitian ini be
rtujuan
untuk
A
mengetahui:
Konsep
Pendidikan Moral
Anak Perspektif
Abdullah Nashih
Ulwan
,
Implementasi
Pendidikan Moral Anak Usia
Dini di TK Nusantara Cilegon
, dan
Relevansi
Pendidikan Moral Anak
Perspektif Abdullah Nashih „Ulwan
dengan Implementasi Pendidikan
Moral Anak Usia Dini di TK Nusantara Kota Cilegon
.
ETI SHOBARIYAH - Personal Name
TESIS PAI 208
TESIS PAI 208
Text
Indonesia
PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
2017
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 129hlm
TESIS PAI 208
LOADING LIST...
LOADING LIST...