Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Model P embelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi E ksperimen di SMPI Daarul Falah Ciloang Kota Serang)
- Bagikan:
Siti Mutayasiroh
.
NIM
:
14210177
5
.
Judul
Skripsi:
Pengaruh
Model P
embelajaran Active
Learning Tipe Quiz Team Terhadap
Motivasi
Belajar Siswa Pada
Mata
Pelajaran
Pendidikan Agama
Islam
(Studi
E
ksperimen di SMPI Daarul
Falah
Ciloang Kota
Serang)
Penelitian
ini
dilatar
belakangi
oleh
rendahnya
motivasi
belajar
siswa
pada
mata
pelajaran
Pendidikan Agama Islam
.
R
endahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam salah satunya disebabkan
oleh
permasalahan yang
berasal dari guru Pendidikan Agama Islam sendiri, yaitu kemampuan
guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelo
la pembelajaran.
Rumusan
M
asa
lah dalam skripsi ini adalah:
Bagaimana
motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan model
pembelajaran
active learning
tipe
quiz team
pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SMPI Daarul Falah Ciloang Kota
Seran
g?
Apakah terdapat pengaruh antara model pembelajaran
active
learning
tipe
quiz team
terhadap motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPI Daarul Falah Ciloang
Kota Serang?
Tujuan
P
enelitian
ini
adalah
:
Untuk m
engetahui m
otivasi
belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan model
pembelajaran
active learning
tipe
quiz team
pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SMPI Daarul Falah Ciloang Kota
Serang.
Untuk m
engetahui p
engaruh antara model pembelajaran
active learning
tipe
quiz team
terhadap motivasi belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPI Daarul Falah
Ciloang Kota Serang
.
Dan m
anfaat
penelitian
ini
adalah
diharapkan
dapat
bermanfaat
baik secara
t
eoritis maupun secara praktis
.
Metode yang digunakan
dalam
penelitian
ini
adalah
quasi
experimental design
, dengan
jumlah
populasi 124 siswa/i dan
sampel
52 siswa
/i
. Pengumpulan data diperoleh
dari
observasi
dan
angket.
H
asil
Penelitian
ini
adalah
diperoleh
nilai
t
hitung
sebesar
6,622
lebih besar dari nilai t
tabel
pada taraf signifikasi 0,05 yakni 1,681.
Karena
t
hitung
>
t
tabel
maka H
a
diterima.
Siti Mutayasiroh - Personal Name
SKRIPSI PAI 2657
SKRIPSI PAI 2657
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2018
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 110hlm
SKRIPSI PAI 2657
LOADING LIST...
LOADING LIST...