Detail Cantuman Kembali
Efektifitas Penerapan Metode Post er Comment Terhadap Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran PAI (Studi Eksperimen di SMKN 2 Pandeglang)
- Bagikan:
M. Isr
o Pujiansyah, (NIM: 142101937).
Efektifitas Penerapan Metode
Post
er Comment Terhadap Kreativitas
Siswa dalam Pembelajaran
PAI (Studi Eksperimen di SMKN 2 Pandeglang)
K
urangnya kreativitas siswa dalam pembelajaran PAI. Karena
disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang efektif,
sehingga
siswa cenderung pasif dan jenuh dalam belajar. Masih banyak siswa
yang tidak memperhatikan guru saat memberikan penjelasan materi,
dimana siswa meng
obrol satu dengan yang lainnya
. Peneliti
menerapkan metode
poster comment
untuk mengatasi permasala
han
yang ada, dengan penerapan metode ini akan mendorong kreativitas
siswa
dalam pembelajaran PAI
.
Tujuan yang hendak dicapai ialah:Untuk mengetahui
penerapan
metode
dalam pembelajaran PAI di SMKN 2 Pandeglang,Untuk
mengetahui kreativitas
siswa
dalam pemb
elajaran PAI di SMKN
2
Pandeglang,Untuk mengetahui efektifitas
penerapan
metode
Poster
Comment
terhadap Kreativitas Siswa dalam pembelajaran PAI di
SMKN 2 Pandeglang.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah
kreativitas
pada
kelas kontrol pre
-
test
mencapai
57,37% dan post
-
test 58,6% keduanya
dikategorika
n
Cukup dan tidak ada perbedaan antara keduanya
. Adapun
pada kelas eksperimen pre
-
test mencapai 63,71% dengan kategori baik
dan post
-
test 97,28% sangat baik,menunjukkan adanya perbedaan atau
peningka
tan antara keduanya.
kemudian dilakukan
dilakukan uji t
-
pihak
kanan, diperoleh nilai
= 4,259 dan
pada taraf signifikan
0,05% yakni 1,690. Dengan demikian, karena
4,256 >
1,690, maka H
a
diterima.
Jadi
dapat
disimpulkan bahwa metode
poster comment
berpengaruh terhadap kreativitas belajar siswa dalam
pembelajaran PAI.
M. Isr o Pujiansyah - Personal Name
SKRIPSI PAI 2694
SKRIPSI PAI 2694
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2018
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 69hlm
SKRIPSI PAI 2694
LOADING LIST...
LOADING LIST...