Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Strategi MEI (Modeling Engaging And Integrating) Pada Mata Pelajaran Fiqih, Terhadap Hasil Belajar Siswa di MAN 1 Lebak.
- Bagikan:
SitiJulaeha. 142101787.2018. Pengaruh Strategi MEI (Modeling Engaging And Integrating) Pada Mata Pelajaran Fiqih, Terhadap Hasil Belajar Siswa di MAN 1 Lebak.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi MEI (Modeling Engaging And Integrating) terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen (quasi eksperimen).Rancangan penelitian yang digunakan adalah Nonequivalen Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 Lebak dengan jumlah 204 siswa.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi .Data diperoleh dan dianalisis dengan menggunakan teknis analisis statistik yaitu uji-t.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: hasil belajar pada kelas eksperimen dengan rata-rata (M) 72,17. Hasil belajar pada kelas control dengan rata-rata (M) 63,00. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh dengan pengujian menggunakan uji-t jenis independent sampel t-test, data yang diperoleh thitungā„ ttabel, menunjukkan thitung = 3,541 danttabel1,688. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi MEI (Modeling Engaging And Integrating) dengan yang tidak menggunakan strategi MEI (Modeling Engaging And Integrating). Sehingga penggunaan strategi MEI (Modeling Engaging And Integrating) berpengaruh dalam pembelajaran fiqih kelas X MIA 1 MAN 1 Lebak.
SITI JULAEHA - Personal Name
SKRIPSI PAI 2470
SKRIPSI PAI 2470
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2018
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 91hlm
SKRIPSI PAI 2470
LOADING LIST...
LOADING LIST...