Detail Cantuman Kembali
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KEMAMPUAN SUPERVISI KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU PADA MAN KOTA SERANG (Studi MAN 1 dan MAN 2)
- Bagikan:
Kinerja guru pada Madrasah Aliyah di Kota Serang masih dianggap kurang diharapkan, sementara itu dilain pihak kinerja guru sangat dipengaruhi gaya kepemimpinan dan kemampuan supervisi Kepala Madrasah. Oleh karena itu, perlu diteliti apakah ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah dan kemampuan supervisi kepala madrasah terhadap kinerja guru.
Penelitian ini merupakan Survey Analitik dengan metode potong silang (cross sectional) dengan subjek penelitian di MA Kota Serang (Studi MAN 1 Kota Serang Dan MAN 2 Kota Serang) sebanyak 113 orang pada bulan September sampai dengan Desember 2017 dengan jumlah sampel sebanyak 78 orang. Analisis statistik dalam penelitian ini dilakukan secara manual.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) hasil pengukuran skor rata-rata kinerja guru sebesar 118,44 bila dibandingkan dengan skor ideal sebesar 180, tingkat ketercapaiainnya 65,75% termasuk dalam kategori sangat tingi; 2) Skor rata-rata gaya kepemimpinan kepala madrasah sebesar 95,45 bila dibandingkan dengan skor ideal sebesar 130, tingkat ketercapaiainnya 73,42% termasuk dalam kategori tinggi; 3) . Skor rata-rata kemampuan supervisi kepala madrasah sebesar 90,04 bila dibandingkan dengan skor ideal sebesar 135. tingkat ketercapaiannya 66,70% termasuk dalam kategori tinggi; 4) Pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah dengan kinerja guru memiliki nilai analisis regresi Ŷ = 78,35 + 0,42X1. termasuk signifikansi regresi; 5) Pengaruh kemampuan supervisi kepala madrasah dengan kinerja guru memiliki nilai analisis regresi, Ŷ = 57,05 + 0,68X2. termasuk signifikansi regresi; 6) Pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah dan kemampuan supervisi kepala madrasah dengan kinerja guru diperoleh persamaan regresi multiple Hal ini berarti koefisien regresi adalah signifikan.
Berdasarkan penelitian tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa : 1) Tingkat gaya kepemimpinan kepala madrasah adalah tinggi dan memuaskan; 2) Tingkat kemampuan supervisi kepala madrasah adalah tinggi dan memuaskan; 3) Tingkat kinerja guru adalah tinggi dan memuaskan; 4) Terdapat pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru sangat tinggi; 5) Terdapat pengaruh gaya kepemimpinan kepala madrasah dan kemampuan supervisi terhadap kinerja guru sangat; 6) Terdapat pengaruh gaya kepemimpinan dan kemampuan supervisi secara bersama-sama terhadap kinerja guru signifikan.
.
MARDIYAH - Personal Name
TESIS MPI 22
TESIS MPI 22
Text
Indonesia
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN UIN SMH BANTEN
2018
serang-banten
21.5cm, 28cm, 172 hlm
TESIS MPI 22
LOADING LIST...
LOADING LIST...