Detail Cantuman Kembali
Pengaruh Guru Pendidikan Agama Islam dan Proses Pembelajaran Terhadap Akhlak Siswa Di SMA Negeri 1 Pandeglang”.
- Bagikan:
Didin Mahfudin NIM: 1540101278. “Pengaruh Guru Pendidikan Agama Islam dan Proses
Pembelajaran Terhadap Akhlak Siswa Di SMA Negeri 1 Pandeglang”.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang hubungan antara
pengaruh guru PAI dengan
proses pembelajaran terhadap akhlak siswa di sekolah SMA
Negeri 1 Pandeglang Banten, baik secara sendiri
-
sendiri maupun secara bersama
-
sama.
Berdasarkan indetifikasi masalah, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian
ini sebagai berikut :(1) Seberap
a besar proses pembelajaran terhadap akhlak siswa di Sekolah
Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Pandeglang? (2) Seberapa besar pengaruh guru pendidikan
agama Islam terhadap akhlak siswa di Sekolah Men
en
g
ah Atas (SMA) Negeri 1 Pandeglang ?
(3) Seberapa besar peng
aruh guru pendidikan agama Islam dan proses pembelajaran secara
bersama
-
sama terhadap akhlak siswa di Sekolah Mengah Atas (SMA) Negeri 1 Pandeglang?
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengenal pembinaan akhl
ak siswa yang
dipengaruhi oleh
f
akt
o
r gu
ru PAI dan proses pembelajaran dalam akhlak siswa. Secara khusus
tujuan yang ingin dicapai adalah untuk menganalisis hubungan pengaruh guru PAI dan proses
pembelajaran terhadap akhlak siswa di SMA Negeri 1 Pandeglang.
Metode yang digunakan dalam penelitia
n ini adalah metode kuantitatif, dengan
menggunakan analisis deksriptif dan analisis inferensial. Metode pengambilan sempel dengan
menggunakan Teknik
random sampling
, ditetapkan sebanyak 70 orang siswa sebagai
responden.
Berdasarkan hasil analisis dan pem
bahasan data penelitian, dapat disimpulkan bahwa
Peratama,
terdapat hubungan yang positif antara proses pembelajaran (X
2
) dengan pembinaan
akhlak siswa (Y). Dinyatakan dalam bentuk persamaan regresi Ȳ = 36.223 + 0.614X
2
dengan
koefisien korelasi sebesar ry2 = 0.693. Besarnya konstribusi proses pembelajaran terhadap
pembinaan akhlak siswa diketahui dengan koefisien d
e
terminasi, yaitu sebesar r
y2
2
= 0.480
yang berarti sebesar 48% terhadap peningkatan pembinaan akhlak siswa
.
Kedua,
terdapat
hubungan positif antara pengaruh Guru PAI (X
1
) dan pembinaan akhlak siswa (Y) dinyatakan
dengan persamaan keduanya Ȳ = 48.598 + 0.483X
1
. Sedangkan besarnya konstribusi
pengaruh guru PAI dengan pembinaan akhlak siswa dapat diketahui dimana
skor yang
diperoleh yaitu sebesar 0.440, artinya pengaruh guru PAI memberi sumbangan sebesar 44%
terhadap peningkatan pembinaan akhlak siswa.
Ketiga,
terdapat hubungan positif antara
pengaruh guru PAI (X
1
) dan proses pembelajaran (X
2
) secara bersama
-
sama
dengan
pembinaan akhlak siswa
(Y). hubungan keduanya dinyatakan dalam bentuk persamaan regresi
jamak Ȳ = 29.390 + 0.271X
1
+ 0.403X
2
dengan koefesien korelasi jamak sebesar
r
y12
= 0.750.
Besarnya konstribusi variabel bebas X
1
dan X
2
terdapat variabel terikat Y dapat diketahui skor
yang diperoleh yaitu sebesar 0.562 atau sebesar 56.2%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut
penelitian ini, kepala SMA Negeri 1 Pandeglang, dapat memperhatikan dan pengawasan pada
guru dalam upaya pencapai
an pembinaan akhlak siswa di sekolah.
Didin Mahfudin - Personal Name
TESIS PAI 172
TESIS PAI 172
Text
Indonesia
PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN
2017
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 110hlm
TESIS PAI 172
LOADING LIST...
LOADING LIST...