Detail Cantuman Kembali
Hubungan Pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Studi di MTs Ashhabul Maimanah Susukan TirtayasaKab. Serang).
- Bagikan:
Lutfiyah, Nim: 142101831, Judul Skripsi: Hubungan Pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Studi di MTs Ashhabul Maimanah Susukan TirtayasaKab. Serang).
Secara Formal, Pembelajaran diterapkan agar siswa mendapat prestasi belajar, masalahnya ialah daya tangkap siswa terhadap materi berbeda-beda sedangkan jam pelajaran yang diberikan di dalam kelas sangat terbatas sehingga pencapaian prestasi belajar tidak merata, maka dari itu dibutuhkan usaha atau inovasi untuk menyelesaikan masalah tersebut, salah satunya yaitu dengan mengikuti pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah. Belajar merupakan proses perubahan perilaku sebagai hasil dari pengalaman yang dialami, Kitab Riyadul Badi’ah itu sendiri merupakan kitab yang membahas tentang masalah-masalah fiqih, dengan siswa mempelajari Kitab Riyadul Badi’ah sedikit banyaknya mampu mengantarkan siswa pada pemahaman yang lebih baik dalam keilmuan Fiqih. Maka dengan begitu siswa akan memiliki prestasi belajar yang baik.
Tujuan penelitian ini adalahUntuk mengetahui pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah di MTs Ashhabul Maimanah Susukan Tirtayasa Kab. Serang, mengetahui prestasi belajar siswaMTs Ashhabul Maimanah Sususkan Tirtayasa Kab. Serang pada mata pelajaran Fiqih dan mengetahui hubungan antara pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah dengan prestasi belajar siswa MTs Ashhabul Maimanah Sususkan Tirtayasa Kab. Serang pada mata pelajaran Fiqih.
Metode yang digunakan ialah kuantitatifkorelasional yang bertujuan untuk mengemukakan korelasi antara dua variabel atau lebih. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah Purposive Sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan tujuan tertentu, maka didapatlah 30 orang siswa sebagai sampel. Instrumen penelitian: Observasi, Dokumentasi, wawancara dan Angket.
Hipotesis penilitian ini ialah : 1) Ha = r x y ≠ o Artinya terdapat hubungan yang positif antara pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah dengan Prestasi Belajar, 2) HO = r x y = o Artinya tidak terdapat hubungan yang positif antara pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah dengan Prestasi Belajar
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa indeks koefisien korelasi (rxy) = 0,70. Setelah dikonsultasikan dengan tabel interpretasi “r” product moment diketahui bahwa angka 0,70 berada di antara (0,60 – 0,80) yang interpretasinya ialah: variabel X dan Variabel Y terdapat korelasi yang tinggi. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji signifikansi diketahui t hitung = 5,18>t tabel = 1,70 Interpretasinya ialah terdapat korelasi yang positif antara Pembelajaran Kitab Riyadul Badi’ah dengan Prestasi belajar siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. Adapun kontribusi variabel X dan variabel Y dengan menggunakan koefisien determinasi sebesar 49% sedangkan sisanya 51% dapat dipengaruhi oleh faktor lain.
Lutfiyah - Personal Name
SKRIPSI PAI 2749
SKRIPSI PAI 2749
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2018
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 132hlm
SKRIPSI PAI 2749
LOADING LIST...
LOADING LIST...